人教版三年级下册语文第一单元试卷打印版

三年级下册语文第一单元测试题

班级 姓名 得分

一、读拼音，把词语正确、规范地写在田字格里。

jù lǒnɡ dànɡ yànɡ bì lǜ yǎn zòu yīn fú qīnɡ tínɡ lián pénɡ hǎi bīn wǔ dǎo děnɡxián wàn zǐ qiān hónɡ

二、比一比，再组词。

拂（ ) 泡（ ) 圈（ ） 裁（ ） 稻（ ） 佛（ ） 跑（ ） 倦（ ） 栽（ ） 蹈（ ） 三、按查字典知识填空。

“掠”是（ ）结构的字，用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）， 用部首查字法先查（ ）部首，再查（ )画。“掠”字在字典中的解释有： ①抢，夺②轻轻擦过或拂过。“小燕子横掠过湖面”中的“掠”应选第（ ）解释。 四、选择合适的量词填空。

束 眼 颗 幅 支 阵 片 列

一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）草地 一（ ）歌曲 一（ ）星星 一（ ）金光 一（ ）火车 一（ ）画面 五、1、仿例子，在括号里写出反义词。 例：得（ 失 ）

（ ）静 （ ）终 （ ）退 （ ）守

是（ ） 吞（ ） 高（ ） 生（ ） 2、词语积累。

（ ）（ ）欲滴 皓月（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ） 夕阳（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） 悬崖（ ）（ ）

（ ）（ ）吐艳 喷薄（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）

六、判断下列说法对与错，对的打“√”，错的打“×”。

1、“二月春风似剪刀”这句诗运用了比喻的修辞手法。 （ ） 2、“旭日东升”“夕阳西下”“皓月当空”描写的都是太阳。 （ ）

3、“骤降”中的“骤”应读“jù”。 （ ） 4、《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。 （ ） 5、古诗《春日》中的“胜日”是指胜利的日子。 （ ） 七、根据意思写出相对应的诗句。

1、高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉打扮的一样，从树上垂 下无数好像绿色丝带一样的柳条来。

2、人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象 以后。

八、按要求完成句子。

1、照样子，在句子中填上恰当的词。（3分） 例：我站在那儿。 我（静静地）站在那儿。 (1)雪花飘落下来。 雪花（ ）飘落下来。 (2)星星眨着眼睛。 星星（ ）眨着眼睛。 2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3分） 这句话把 比作 。

仿写句子： 3、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（3分） 这句话把 当做 来写。

仿写句子：

4、照样子写句子。

例：小草中夹杂着野花。 （绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。 1、露珠在滚动。 2、音乐在山谷里回旋飘荡。 3、小路穿过树林。 九、用序号把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并回答问题。

（ ）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。 （ ）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。 （ ）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。 （ ）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”

（ ）树枝上，那红彤彤的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。 十、 阅读《荷花》片段，按要求填空。

荷花已经开了不少了。荷叶挨（ái āi）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花(gǔ gū)朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、给这段话中加点的字选择正确的读音，打上“√”。（1分）

2、这段话描写了白荷花的三种姿态，请用“——”画出有关的句子。（3分） 3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字可以用“ ”“ ”等字代替，但我从“冒”中更感受到了 。（3分） 十一、阅读短文，回答问题。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上横着一座美丽的小桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1、给短文加个题目，写在短文的横线上。（1分） 2、找出文中一个拟人句，用“——”画出来。（2分)

3、短文中表示颜色的词语是： （2分） 4、短文第二自然段写了天鹅湖的湖水、 、 、 、 等五种景物。（4分）

5、短文主要写了什么，请在正确答案后面的（ ）里打上“√”（2分） A、写了天鹅湖的美丽景色。 ( ) B、写了天鹅湖四周的景色。 ( ) C、写了天鹅湖的美丽景色，表达了“我”对她的喜爱、赞美之情。( ) 十二、习作。

小朋友，你在自己的家乡、校园、公园或其他公共场所看到哪些优美的风景？请根据你的观察，把自己最感兴趣、最想写的一处景物具体地写下来。要写出这一处景

物的特点，并表达出自己对它的喜爱之情来。

要求：题目自拟，做到语句通顺，内容清楚。