中学上学期历史教研组学期总结
这学期我们历史教研组在学校工作计划指导下和教科室的直接领导下我们11位历史老师尽管课务繁重但通过共同努力坚持求真务实改革创新的工作态度发扬“团结、奉献、进取”的工作精神紧紧围绕教育学改革的中心任务坚持按新课标要求基本上完成了学校要求的教学任务。回顾一学期来的工作简要小结如下： 一、按照学考选考要求加大课程改革力度推进课改实施。 面对新课程改革的全面展开我们积极投入新课标教学的探索和实践活动。依据新课程改革的要求注重学生能力的培养坚持以学生为主体重视学生学习能力的培养改变以前教学中的以教师的教为中心的旧的教学模式确立以学生为中心以教会学生的“学”代替以前要求学生知道什么就行的方法。在教学中积极培养学生参与教学过程变学生被动为主动。并培养学生合作精神和参与精神全面提高学生的素质。
二、强化理论学习不断提高自己的教学理论水平。 一学期来我们继续组织学习以《教学指导意见》为主的一些先进的教育教学理论等并积极参加各级各类的培训。如：参加高考复习培训、参加县组织的新课程教学研究讨论会利用教研组活动学习新课程理念明确新教材的课标使自己进一步领会新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。不断提高自己的教学理
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论水平从而实现用理论支撑教师的教学行为及向培养学习型的教师迈进。
三、加强集体备课。
重视教学过程的反思充分发挥群体优势提高了各位教师处理教材和独立备课的能力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位教师再根据班级的实际情况修改教学方案从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容分头准备—个人钻研备课—个人主讲集体讨论—深化吸收形成共识”的操作程序保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果使每一位教师做到“心中有底”进课堂把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时重视教学过程的反思工作要求实验教师在每一节课后应写好教学后记或反思及时把教学中的点点滴滴记录下来从更高层次思考自己的教学行为改进教学策略。
四、坚持定期互相听课加强教师间的合作交流学习。 本学期我们坚持定期的开课研讨制度深入课堂教学第一线在实际教学中不断总结寻找问题。采取“一人开课——全组参与听课——共同研讨、反馈——发现问题寻找解决对策”的形式。促进了教师间互相学习、共同交流、共同提高的目的。经过一学期来的努力教师们的备课、上课、评课的能力大有提高。
在一学期的教学法工作中我们都能基本完成了教学任务在来年的新学期中我们会更加努力争取在教学工作上取得更好的成绩。
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