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中职数学基础模块下册《平面向量的内积》word教案

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教学主题 教学目标: 平面向量的内积

1、掌握平面向量的数量积的定义及其几何意义 2、掌握平面向量数量积的性质和它的一些简单应用。 教学设计:

实例引入→数量积的定义→简单应用。 教学方法: 引导启发式,讲练结合。 教 学 过 程 (一) 复习回顾 ①复习向量的概念; ②向量的表示。 清点人数

导入新课:

1. 力做的功:W = |F|?|s|cos? ?是F与s的夹角

F ? s 2. 定义:平面向量数量积(内积)的定义,a?b = |a||b|cos?, 并规定0与任何向量的数量积为0。? 3. 向量夹角的概念:范围0?≤?≤180? A A B

? = 180? O B O A C A B ? O ? B O A B ? = 0?

O

A ? B O

?

4.注意的几个问题;——两个向量的数量积与向量同实数积有很大区别

1?两个向量的数量积是一个实数,不是向量,符号由cos?的符号所决定。

2?两个向量的数量积称为内积,写成a?b;今后要学到两个

向量的外积a×b,而ab是两个数量的积,书写时要严格区分。

3?在实数中,若a?0,且a?b=0,则b=0;但是在数量积中,

若a?0,且a?b=0,不能推出b=0。因为其中cos?有可能为0。这就得性质2。

4?已知实数a、b、c(b?0),则ab=bc ? a=c。但是a?b = b?c

? a = c

如右图:a?b = |a||b|cos? = |b||OA| b?c = |b||c|cos? = |b||OA| ?ab=bc 但a ? c

5?在实数中,有(a?b)c = a(b?c),但是(a?b)c ? a(b?c) 显然,这是因为左端是与c共线的向量,而右端是与a

共线的向量,而一般a与c不共线。 投影的概念及两个向量的数量积的性质: 1.“投影”的概念:作图

b

BO BO b ? Oa O

A BO b ? O(B)1O O

a A OO

? a B1

O

A B1O

定义:|b|cos?叫做向量b在a方向上的投影。 注意:1?投影也是一个数量,不是向量。 2?当?为锐角时投影为正值; 当?为钝角时投影为负值; 当?为直角时投影为0; 当? = 0?时投影为 |b|; 当? = 180?时投影为 ?|b|。

2.向量的数量积的几何意义:

数量积a?b等于a的长度与b在a方向上投影|b|cos?的乘积。

3.两个向量的数量积的性质:

设a、b为两个非零向量,e是与b同向的单位向量。 ①e?a = a?e =|a|cos? ②a?b ? a?b = 0

③当a与b同向时,a?b = |a||b|;当a与b反向时,a?b = ?|a||b|。

特别的a?a = |a|2或|a|?a?a

a?b ④cos? =|a||b|

⑤a?b| ≤ |a||b|

中职数学基础模块下册《平面向量的内积》word教案

教学主题教学目标:平面向量的内积1、掌握平面向量的数量积的定义及其几何意义2、掌握平面向量数量积的性质和它的一些简单应用。教学设计:实例引入→数量积的定义→简单应用。教学方法:引导启发式,讲练结合。教学过程(一)复习回顾①复习向量的概念;②向量的表示。清点人数
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