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幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿

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xxxx语言公开课《xx和风儿

》精品教案三篇本节活动目的是让幼儿理解风儿能使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。能讲述云彩的变化。下面就是我给大家带来的幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿》精品教案三篇,希望能帮助到大家!

幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿》精品教案一 活动目标:

1、通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,激发幼儿的想象力。

2、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。 活动准备:

1、纸、胶水、散文诗字卡、环境布置。 2、户外观察xx。 活动过程: 一、引出课题

1、师:“今天老师带小朋友去一个地方,看一些有趣的东西,你们想去吗?”(想)

2、参观图片,初步熟悉了解大自然的美。引出活动主题:云彩和风儿提问:a、你们看到了什么?(引导幼儿自由观察,并回答)

b、你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风,风一吹白云就会动) 二、欣赏配乐诗朗诵。逐步理解散文诗的内容,感受其优美的意境。 1、引导幼儿闭上眼睛听配乐朗诵散文诗《云彩和风儿》。提问:小朋友你们听到了什么?有什么想说的?

2、欣赏第二遍,;老师操作云彩图片,帮助幼儿体验、理解。

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根据散文诗的内容提问:

a、问什么说云是有趣的云?风是能干的风?

b、散文诗中的风都把云彩变成了什么?幼儿用“吹呀吹,云彩变成什么”来表述。(引导幼儿用散文中的语句完整的回答)

3、集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》。(引导幼儿用肢体语言表达和理解散文诗的内容)

4、让幼儿说说平时还见过云彩变成什么?幼儿继续用“吹呀吹,云彩变成什么,什么怎么样?来表述。(激发幼儿想象,积极表达,有助于幼儿独立思考,创新的能力,口语表述和灵活应变的能力。)

三、老师给幼儿发卡纸,幼儿合作创作自己喜欢的云。

1、教师示范用卡纸撕出各种形状的云彩,幼儿仔细观察,发挥想象力。 2、幼儿动手操作。(教师个别指导) 3、展示幼儿作品。 活动反思:

在整个活动过程中充分体现了幼儿的主体作用,活动中幼儿都是按自己的意愿进行活动、动脑思考,动手操作,创作出有趣的云彩,激发了幼儿积极参与活动的兴趣,培养了幼儿对语言活动的情趣。

幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿》精品教案二 活动目标:

1、理解风儿能使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述云彩的变化。

3、发展幼儿想像力和语言表达能力。 活动准备:

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1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想像云朵像什么,一会儿又变成了什么。

2、与散文诗内容一致的课件。 3、与散文诗有关的图片。 活动过程: 一:引出漂亮的xx

导语:小朋友们,今天,老师请来了一位漂亮的客人,让我们用好听的声音把它请出来,好吗?(出示云彩/云宝宝的图片)。小朋友们,你们喜欢天上的云彩吗?云彩宝宝可调皮了,它是一个魔术师,一会变成这,一会变成那,你们猜一猜云彩会变成什么样子呢?今天老师给你们带来一首关于云彩的散文诗《云彩和风儿》,听一听,看一看,散文诗里的云彩变成了什么?

二、帮助幼儿欣赏、理解散文诗。

1、小朋友刚才你们看到的云彩都变成了什么?(出示四幅图,小青蛙,小花猫,小蜻蜓,小花狗)

2、提出问题:为什么云彩会变?讨论:是谁使云彩会变? 3、再次欣赏散文诗

这些变出来的东西都怎么样了呢?到底是不是像你们所说的的呢?让我们再看一遍吧!这回可要看仔细了。

现在谁来告诉大家这些变出来的东西都怎么样了?(引导幼儿用散文诗中的话来回答,并要求幼儿做出动作)

4、幼儿尝试学说散文诗

这首散文诗有趣吗?你们想再听一遍吗?现在老师有一个要求,就是请你们轻声的并要做出动作说一说这首散文诗!

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刚才我们是小声说的,现在用好听的声音说给客人老师听,咱们比一比谁说得棒!

(5)、幼儿互相说散文诗

老师发现有的小朋友已经会说了,就请你们互相说一说。 (6)、请个别幼儿说散文诗 谁愿意把这首诗说给大家听? 三、幼儿尝试创编 (1)、幼儿自由创编

现在老师要考考你们了,云彩还可以变成什么?这些变出来的东西后来又怎么样了呢?可以和旁边的小朋友商量一下,也可以合作编一编,但要记住说过的就不能在编了!(幼儿创编,教师巡视)

(2)、幼儿讲述

刚才老师发现有的小朋友编的可棒了,真像个小诗人,有谁想说给大家听听,让我们都来学学你的本领!

(3)、幼儿说说自编的散文诗 (4)、游戏《xx变变变》

师:云彩世界真有趣,小朋友们,你们想不想做一朵漂亮的白云,也来变一变呢,现在请小朋友想一想你想变成什么,然后变给大家看,好吗?

四、活动结束

你们这些云朵变得真漂亮,外面的云彩更美丽,咱们让它们也和我们一起来变一变,好吗?

xx和风儿

天上的xx真有趣,天上的风儿xx。

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吹呀吹,云彩变成了小青蛙,呱呱呱,蹲在荷叶上,忙着捉害虫。 吹呀吹,云彩变成了小花猫,长长的胡子,大大的眼睛,跑来跑去捉老鼠。

吹呀吹,云彩变成了小蜻蜓,圆圆的眼睛,大大的翅膀,飞呀飞,跟着月亮婆婆捉迷藏。

吹呀吹,云彩变成了小花狗,汪汪汪,坐在门口啃骨头。 幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿》精品教案三 活动目标

1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美,学习朗诵诗文。 2、激发幼儿产生联想,丰富想象力,提高语言表达能力。 活动准备

1、课件-图片(风、xx)

2、各种xx卡片、xx头饰,篮子 活动过程 一、猜谜语

教师:我说个谜语你们猜是什么?

身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉絮,有时像鱼鳞。(云彩) 二、看xx

教师:跟老师一起去看xx吧。

1、看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢?跟小朋友说一说像什么?小朋友说一说平常你见过的云彩还像什么?

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幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿

xxxx语言公开课《xx和风儿》精品教案三篇本节活动目的是让幼儿理解风儿能使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。能讲述云彩的变化。下面就是我给大家带来的幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿》精品教案三篇,希望能帮助到大家!幼儿园中班语言公开课《云彩和风儿》精品教案一活动目标:1、通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言
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