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(1)如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论__不合理__(填“合理”或“不合理”)，原因是__只做一次实验就得出结论，其结论具有偶然性，不具有普遍性___。
(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的__OA__方向射出，因为在光的反射现象中光路是__可逆__的。
(3)如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上__不能__(填“能”或“不能”)看到反射光线OB，这样做的目的是为了__探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内__。
25．(2015·长沙)小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B，准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某处P(如图所示)，并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏跟前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙，当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！
(1)若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为S1和S2，则S1__＝__S2(填“>”“<”或“＝”)。
(2)小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛A实际上是蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大的、__正立的__、__虚__像。
26．(2015·淮安)在“探究平面镜成像的特点”实验中。
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(1)用茶色玻璃板代替平面镜，取完全一样的蜡烛A、B，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧移动蜡烛B至某一位置时，B与A的像恰好重合，这说明像与物大小__相等__，用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明玻璃板所成的像是__虚__像。
(2)“潜望镜”是平面镜的重点应用之一，小明认为潜望镜成的像与物左右相反，试为他选择一个合理、简便的验证方案__②__(填序号)。
①绘制光路图来分析。
②用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中哪只手在挥动。
27．(设计类实验题)利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新。请你从如图所示的塑料吸管、激光笔、蜡烛、平面镜等器材中选用两种，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的。
(1)实验器材：__塑料吸管、激光笔__ (2)实验步骤：
正方案：探究光在空气中是沿直线传播的。
__把吸管拉直，用激光笔射一束光从一管口射入，会从另一端射出，说明光在空气中是沿直线传播的__
反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。
__把吸管弯折，用激光笔射一束光从一管口射入，不会从另一端射出，说明光在空气中是不可能沿曲线传播的__
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人教版2024届聚焦中考物理考点跟踪突破：第四讲 光现象
