大班美术《京剧脸谱》活动教案

设计意图： 京剧并非是孩子生活中经常遇到和熟悉的事物，但是确是中国的优

秀传统文化，需要一代代人去继承。让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化，激发起孩子喜爱京剧、热爱祖国的情感。根据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外，幼儿的全面发展，需要教师组织多样化的活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对“对称”、“夸张”等的表现方式有所了解与尝试。

欣赏：京剧脸谱（大班）

一、活动目标：

1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。 二、活动准备：油画棒、垫板、空白脸谱人手一份三。 三、活动过程

1．欣赏京剧片段：

（1）请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动的兴趣。

师：小朋友，今天老师带来了一段视频，你们要认真观看哟。 （2）影片结束后，教师与幼儿交流。

师：小朋友们，你们在你们看到了什么呢？听到了什么呢？

（3）幼儿交流后，师：这是一段京剧唱段，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界上很有影响，人们提到京剧就会想到中国。京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，不同的脸谱代表不同的人物。

2．讨论京剧脸谱的装饰方法： （1）教师与幼儿观察脸谱，一起讨论：脸谱是由哪些颜色画成的？它的图案都是什么样的？从哪儿开始装饰呢？

（2）归纳大家的发现：京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成，它的图案是对称的，并以鼻子为中心进行装饰。

3．介绍各种工具和材料：

（1）出示幼儿活动材料：油画棒、空白脸谱（2）提醒幼儿在创作过程中注意的问题：涂色均匀、对称。

4．创作京剧脸谱： 幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 5．展示幼儿作品：

请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图，说说原因。 四、活动延伸

请幼儿回家把今天学会的知识讲给爸爸妈妈听。

绘画：京剧脸谱（大班）

一、活动目标：

1、观察京剧脸谱在颜色，造型和构图上的异同，欣赏京剧脸谱的美。 2、尝试根据自己的感受和经验设计脸谱。 二、活动准备：

1、京剧选段视频 、大挂图 、各种脸谱图片 2、油画棒、绘画纸幼儿人手一份 三、活动过程： （一）、播放京剧选段，引导幼儿欣赏京剧表演及观察京剧脸谱。 1、师：小朋友，今天老师录了一段好看的表演，我们一起来看看吧！（教师播放京剧选段视频） 小朋友，你们知道这是什么表演吗？（告诉幼儿这是京剧表演） 2、师：（出示脸谱挂图）这是什么？（京剧脸谱，引导幼儿观看各种脸谱所表现的人物性格及特征）刚才在那段表演中我们也看到了，每个表演京剧的人都会画各种各样的脸谱。 3、教师小结，让幼儿大致了解京剧：京剧，是我们中国特有的一种剧种，已经有两百多年的历史了，称为我们中国的国粹。它使用了音乐、舞蹈、歌唱还有一些武术等等形式，来表演故事的情节，是一种综合艺术形式。京剧表演的时候人们会穿上各种漂亮的舞台服装，画各种各样的脸谱，这些脸谱反映了人物的特征。 （二）、引导幼儿细致观察京剧脸谱的图片资料，了解京剧脸谱的特点。 1、师：（教师出示各种脸谱）脸谱上有哪些颜色？有什么样子的花纹？（引导幼儿了解脸谱上有不同的色彩和花纹，如有红色、绿色、蓝色、黄色、金色还有黑和白等颜色，脸上有云、海浪、花草和动物等花纹，非常好看。）

2、师：脸谱上的花纹都是画在什么位置的？（重点引导幼儿发现脸谱上的花纹都是围着五官进行绘制额，主要是用了勾黑线，再进行填色的方法进行绘画，多数是左右对称的图案，也有不对称的，眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画，鼻翼和嘴角周围的纹样却是向下画的特点。）

3、教师示范绘画脸谱的方法：

①先用笔画出人物的脸型轮廓，画出五官。

②再用黑笔勾画出向上的像蝴蝶翅膀一样的眼睛纹样。

③以鼻子的位置为中轴，在五官的周围分别画出不同的基本纹样。 ④添画细致的花纹。

⑤最后，用油画棒涂上颜色，完成。

(三)、幼儿自由绘画脸谱，教师进行指导

1、师：小朋友们，现在让我们自己为自己设计一张属于自己的脸谱吧。记住按照老师刚才的绘画步骤去画哟。

2、幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品（引导幼儿用黑线勾画出眼睛、眉毛、鼻翼和嘴角处的图案，细致地添画漂亮的花纹；提示幼儿注意对称，运用鲜艳的色彩进行对称涂染。）

3、播放京剧音乐，请幼儿互相欣赏作品，结束此次活动。 四、活动延伸

将幼儿优秀作品放入展示墙，供大家一起欣赏。

手工：京剧脸谱（大班）

一、活动目标

1、 运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。 2、 养成做事细心和有始有终的好习惯。 3、 萌发“我也要当京剧大师”的想法。 二、活动准备

1、 剪刀、橡皮筋、操作材料幼儿人手一份。 2、 京剧脸谱若干。

三、活动过程 1、 欣赏京剧脸谱

师：小朋友们，让我们来看一段录音，看的时候要认真哟，等会老师要请你们来说说看到了什么？（幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂有鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。） 2、 引起兴趣

（1）、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。 （2）、教师摘下脸谱：小朋友们，老师拿的是什么？你们也想和老师一样吗？ (3)、师：我们的“开心舞台”要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你们想参加吗？制作脸谱就可以报名参加了。 3、介绍制作方法 （一）、幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎么样做的？怎么样戴到脸上？戴上脸谱怎么才能看得见呢？

（二）、教师介绍制作方法 （1）、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。 （2）、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。 4、幼儿制作、教师巡逻指导 （1）、教师提出注意事项：用完剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全，剪下的纸屑要放入指定的垃圾桶。

（2）、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作，教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

5、结束 （1）、请幼儿戴上脸谱互相欣赏。 （2）、戴上自制的脸谱到“开心舞台”进行表演。 四、活动延伸

请幼儿带着自制的脸谱带回家表演给爸爸妈妈以及其他成员看。