《第二单元 第2课 互联网基础》
课题 第2课 互联网基础 课时 第1课时(总1课时) 课型 教学 目标 重点 1、重点:Ip 地址、域名 难点 2、难点:Internet接入方式。 教法 任务驱动法、演示法;自主探究、小组合作学习。 学法 环节 教师活动 学生活动 估时 主备人 使用人 新授课 时间 情境 1、以端午节吃粽子、赛龙舟设疑,学生思考并讨论,吃粽子、赛龙舟是纪念 创设,5 指导学生思考。 哪位名人的? 激发兴趣 1、出示学习任务,分小组自主探 究: 自主 (一)IP地址 探究, (1)IP地址的结构; 交流 (2)IP地址的表示 分享 (二):域名; (三):Internet的接入方式; 10 1、汇总学生在探究过程中遇到的学生以小组为单位共同解决在自主探究合作 疑难问题:交给各小组共同解决。 过程中所遇到的疑难问题。各组推荐1位 学习, 3、教师就学生在制作中出现的共10 代表讲解什么是IP地址,因特网的七种释疑 同问题以及关键操作给予强调、讲接入方式。 解难 解。 一般情况下,学校计算机教室中的计算机1、指导学生完成课后实践与创新。 实践创都是通过局域网接入互联网的,试着设置2、通过多媒体教学展示部分学生15 作,展你使用的计算机的IP地址和DNS配置等的作品,并请其他学生给出评价。 示评价 参数,使其能够顺利接入互联网。 梳理总学生总结本节课所学知识,进一步感受网 回顾本课所学知识,强调重点、难结,拓络内部的完美组合。 5 点。 展延伸 板书 设计 教学 由于学生对互联网表现出相当浓厚的兴趣,小组合作学习意识特强,积极性很高。反思 得因学生程度参差不齐,少数同学对INTERNET 的接入方式有些不理解。 在以后的
学习中应针对训练,提高学习的效果。