2024春六年级数学下册总复习1数与代数第1课时数的认识一第11课时式与方程解方程与简单的列方程求解教案北师

第11课时 式与方程 解方程与简单的列方程求解

教学目标

1.会利用等式的性质或者四则运算中各部分之间的关系来解方程。 2.会用方程解决问题。

教学重难点

会解方程,会应用方程解决生活中的实际问题。

教法学法

整理归纳、练习。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、自主尝试 1.基础练习:

3x+5x=48;14x-8x=12; 20x-50=50;28+6x=88; 32-22x=10;24-3x=3; 99x=100-x;x+3=18; x-6=12;56-2x=20; 4y+2=6;x+32=76; 3x+6=18;16+8x=40;

2x-8=8;4x-36+3×49=29。 2.解决问题:

六年级一班44名同学合影,第一次洗4张照片需要24.5元,另外每加洗一张要2.3元,全班要保证每人有一张照片,一共需要多少钱?

二、合作交流

列方程,并求方程的解:

一个数的加上16,和是28,求这个数。

在组内交流解方程的过程及结果。 三、汇报点评

引导学生回忆解方程的方法,针对解方程中出现的问题,寻找原因,并改正。 四、巩固练习

1.教材第80页的第3题。 2.教材第81页的第5题。 3.教材第82页的第8题。

五、拓展延伸

小明每分钟走100米,小强每分钟走75米,小明家距离学校1200米,小强家距离学校950米,两个人同时出发,多少分钟后距学校的距离相等?