第二单元检测题
得分：________ 卷后分：________ 评价：________
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．在社会实践活动中，八年级某班同学在公园里看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍！”在图书馆，见到这样的提醒：“这里最需要你的沉默！”来到汽车站，看到这样的横幅标语：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到( D )
①社会的正常运行需要秩序 ②生产秩序与人们生活关系密切 ③维护社会秩序离不开规则 ④社会规则明确社会秩序的内容
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．慎独讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是个人风范的最高境界。《中庸》“慎独”云：“慎其家居之所为。”人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎”。这给我们的启示是( A )
①努力学会慎独 ②自觉遵守规则 ③坚决不能独处 ④提高道德修养 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3．刘某因驾驶机动车发生重大交通事故逃逸构成犯罪，被河北省公安厅交管局按照道路交通安全法列入终身禁驾人员名单，终生不得重新考取机动车驾驶证。这案例表明( A )
①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则保障社会秩序 ③生活中有多种调节行为的规则 ④刘某受到非强制手段处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 4．下列同学的做法能够体现尊重他人的有( C )
①小华见了老师主动问好 ②小张经常嘲笑来自偏远地区的同学 ③小王经常帮助身体有残疾的同学 ④同学说话时，小余总是认真倾听
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．现在宅居家中网购、订外卖的越来越多，春节期间，外卖哥、快递哥特别繁忙，但令人感到温暖的是，据外卖哥反映，很少有顾客催单，不少顾客在订单留言处叮嘱外卖小哥“天气寒冷，路上拥挤，注意安全。”下列语句与上述材料所蕴含的道理相一致的是( C )
①良言一句三冬暖 ②学会换位思考，与人为善 ③对人守信，对事守诺 ④想他人之所想，理解至上
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。请按顺序选出正确的一组( A ) ①请人帮助，要说“________” ②托人办事，要说“________” ③中途先走，要说“________” ④麻烦别人，要说“________”
A．劳驾 拜托 失陪 打扰 B．指教 打扰 劳驾 失陪 C．请教 指教 包涵 劳驾 D．赐教 劳驾 失陪 打扰
7．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说明( B ) A．文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
B．文明有礼，不仅是个人的事情还关乎国家形象
C．做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明、举止端庄 D．文明有礼是处理人与人之间关系的道德行为规范
8．诚信是公民道德建设的基本要求。下列行为不符合诚信要求的是( C )
①考试时不看同学的答案 ②数学科代表没有做数学作业，可是在不交作业的名单上却没有自己的名字 ③学生会干部在检查卫生时，为了让自己班级不被扣分，悄悄把地上的纸屑踩在脚下
④小华负气离开家，把躲藏的地点告知好朋友小云并要求保密，小云及时转告小华的父母
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．2020年年底前，北京市将建成覆盖全部常住人口的“个人诚信分”工程，并定期公开公示企业和个人失信记录，形成“一处失信、处处受限、寸步难行”的失信惩戒格局。以下观点跟以上材料一致的是( D )
①诚信是个人安身立命之本 ②诚信是企业的无形资产 ③诚信是城市名片，有利于促进城市发展 ④我们要树立诚信意识，珍惜个人的诚信记录
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
10．外卖骑手小李，闯红灯被交警罚款100元，擦伤小王的私家车赔偿800元，私家车主把小李打成重伤被判拘役3个月，罚金10 000元。上述三个违法行为承担的法律责任分别是( A )
A．行政责任 民事责任 刑事责任 B．民事责任 行政责任 刑事责任 C．民事责任 刑事责任 行政责任 D．刑事责任 行政责任 民事责任
11．如果说道德是人们追求的较高境界，那么_________则是人们行为的底线。( D ) A．守规则 B．守道德 C．不违纪 D．不违法
12．下列关于一般违法行为与犯罪的关系，理解错误的是( B ) A．一般违法行为和犯罪都是违法行为，都应当受到法律制裁 B．刑事违法行为就是犯罪，刑事违法性是犯罪的最本质特征 C．一般违法行为和犯罪违反的法律规范不同
D．无论是一般违法还是犯罪，都是具有社会危害性 13．下列说法中，与“避免沾染不良习气，预防违法犯罪”蕴含的道理一致的是( C ) ①千里之堤，溃于蚁穴 ②积土成山，积善成德 ③千里之行，始于足下 ④小时偷针，大时偷金
A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 14．一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。你认为事后小华的做法正确的是( C )
A．直接诉讼 B．请保安尊重自己的合法权益 C．依法维权 D．用所学法律知识劝阻保安
15．下列案件的违法性质和维权途径错误的是( A )
A．邻居收养了几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息，物业去交涉也不管用。此案件属于民事违法，给法院打电话
B．赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般羞辱，并将对方打成重伤。此案件属于刑事违法，向公安局报警
C．大街上来了一个耍猴的，围观群众把人行道占满了导致交通受到影响。此案件属于行政违法，向城管部门举报
D．某培训机构将当地高考状元的照片用作宣传，高考状元找来后还拒不撤除。此案件属于民事违法，高考状元应向人民法院起诉
二、非选择题(共55分) 16．(10分)简答题
陈先生驾车到八达岭野生动物园游玩并开车窗喂食。一头熊试图将头伸进车内，车窗的防夹手功能致使玻璃不升反降，陈先生的手臂被熊咬伤。园方负责人称，园内提示明显，此事因游客没遵守规定造成。
请你运用所学知识告诉陈先生如何遵守和维护社会规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
17．(12分)时事点评
数据显示，我国目前年签订合同40多亿份，但履约率仅50%左右，每年因诚信缺失造成的经济损失超过6 000亿元。专家指出，目前我国对失信被执行人惩戒主要依据的是部门规定和地方条例，加快社会信用立法已迫在眉睫。据了解，有关社会信用立法已经纳入全国人大立法规划，两到三年内，我国社会信用基础性法律法规有望颁布实施。
请对加快社会信用立法进行点评。 ①讲信用就是讲诚信，它是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。也是一个人安身立命之本。②加快社会信用立法有利于推进我国诚信建设，有利于规范社会经济的健康发展。有利于推进依法治国，促进社会文明、国家兴旺。有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。③作为中学生，我们要树立诚信意识，信守承诺。
18．(16分)分析说明题
材料一 中学生王某原本是一名品学兼优的好学生，自从上了七年级后就经常旷课逃学，而且屡教不改，升入八年级后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，甚至偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。九年级上学期王某在网上结识了一些损友，为了有钱去网吧玩游戏，竟然和两个朋友实施拦路抢劫，最终人民法院依法判处有期徒刑四年。
材料二 2019年4月1 日，江西南昌县三江中学九年级六班的三位同学杨光、付强、周敏，在下晚自习回家的路上，碰到了一起犯罪行为。面对突发情况，他们沉着冷静，分工明确，既救下了受害女子，又保护了自己不受伤害，还协助有关部门让犯罪分子得到了法律的制裁，为弘扬社会正气做出了贡献。
(1)根据中学生王某的经历，请你写出两句名言警句或谚语。(2分) “近朱者赤，近墨者黑”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等。
(2)上述案例中，王某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？(6分) 偷家里的钱、偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为；参与拦路抢劫属于
犯罪行为。
(3)王某从一般违法行为演变成犯罪行为的过程给我们什么警示？(4分)
我们应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然，认清犯罪危害，远离犯罪。
(4)作为中学生，我们如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？(4分)
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争，同时应掌握同违法犯罪做斗争的常见方法。
19．(17分)实践探究题 文明是华美的乐章。斑马线前机动车礼让行人蔚然成风；一米线见证着对他人合法权益的尊重；自觉排队安静有序渐成风景……这样的文明举止，正是我们社会的亮丽底色。
规则是社会文明的基石。但生活中，少数人规则意识“跟不上趟”：高铁要“霸座”，景区要泡脚，野菜公园找，废物顺手抛，不顺心就找公交司机闹……因此，要让规则标注人们的行为边界，让文明之光照亮每一个角落。
为了强化规则意识、提升文明素养，你校准备举行一次以“守规则，讲文明”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务：
(1)为使活动取得良好效果，学校决定先进行一次关于校园内外学生不文明行为状况的调查。请列举你所了解的不文明行为。(3分)
示例：说脏话粗话、恶语伤人、顶撞老师、对人态度粗暴、随地乱扔垃圾等。
(2)分析某一个不文明行为产生的原因。(两个方面即可，6分)
部分公民的公德意识差，思想道德素质有待提升；部分公民的法治观念淡薄，缺乏正确的权利义务观；部分公民规则意识差，社会责任感不强；法治建设任重道远；对违反规则的行为监管惩罚力度不够；我国精神文明程度有待提升。
(3)结合本次活动主题，就如何做一个守规则、讲文明的好学生向同学们发出倡议。(两个方面即可，8分)
①在公共场所，注意自己的形象与身份。②走路坐车时，学会养成文明礼让的好习惯。③邻里相处时，注意以礼待人，态度和善。④网上交流时，尊重他人等。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元综合检测题新人教版
