2024年四川省资阳市《幼儿教育学心理学》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 真正为课程论建立起心理学基础的学者是（ ）。
2. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（ ）。 A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【答案】C
3. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（ ）。 A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【答案】C
4. 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。
A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定【答案】D
5. 中小学最基本的教学组织形式是（ ）。
A、班级授课制B、分层教学C、小班教学D、小组合作学习【答案】A
6. 随着高校教育水平的提高，（ ）成了促进教学水平提高的最有效途径。
7. 初等义务教育普遍实施于（ ）。
A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】C
8. 英语学习中，当学完单词 eye 后，再学 eyeball 时，即可以产生特殊迁移，这种迁移属于（ ）。
A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移【答案】D
9. 基础教育包括（ ）。
A、小学B、小学、初中C、小学、初中、高中D、幼儿园、小学、初中【答案】C
10. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（ ）。
A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【答案】C
11. 以引导探究为主的教学方法主要是（ ）。
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A、探究法B、直观教学C、讨论法D、发现法【答案】D
12. 班主任工作的中心环节是（ ）。
13. 20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】D
14. 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（ ）。
A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练【答案】B
15. 技能形成的基本条件是（ ）。
16. 建立良好的班集体有利于（ ）。
A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【答案】D
17. 我国教育目的的理论基础是（ ）。
A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说【答案】C
18. 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（ ）。
A、组合策略 B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略【答案】D
19. 我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为（ ）。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】B
20. 教师职业的基本性质是（ ）。
A、专业性 B、职业性 C、普遍性 D、创新性 【答案】A
二、多选题
21. 下列属于学习策略训练方法的是（ ）。
A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE
22. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。
A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【答案】ABCD
23. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ ）。
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】
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ADE
24. 经典性条件作用规律包括（ ）。
A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【答案】ABCE
25. 社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（ ）。
26. 古代学校教育的特征有（ ）。
A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【答案】ACDE
27. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。
A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE
28. 班级管理的主要职能有（ ）。
A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【答案】ABCE
29. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（ ）。
A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【答案】ACE
30. 德育过程的结构要素有（ ）。
A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【答案】ABCE
31. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（ ）。
32. 课题计划的内容包括（ ）。
A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【答案】ABCDE
33. 学校组织和制度文化包括（ ）。
A、组织形态 B、组织体系 C、规章制度 D、角色规范 E、班级管理 【答案】ABCD
34. 下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。
A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【答案】ACD
35. 制约课程改革的因素是（ ）。
A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD
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36. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。
37. 以下做法属于外部分组的有（ ）。
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【答案】BCD
38. 教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。
A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE
39. 现代教育所独有的教育功能有（ ）。
A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE
40. 在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（ ）。
A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【答案】ABC
41. 影响课堂管理的主要因素有（ ）。
A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【答案】ABCD
43. 制定课题计划的内容包括（ ）。
A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【答案】ABCDE
44. 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）。
A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【答案】ABCD
45. 教育心理学的作用体现在（ ）。
A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE
46. 有效进行知识概括的方法是（ ）。
A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记 【答案】ABCD
47. 学校文化可以分为：（ ）。
A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【答案】
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ABCDE
49. 教育的功能有（ ）。
A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【答案】ABCD
50. 关于现行我国德育目标的认识正确的有（ ）。
51. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。
A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【答案】ABCDE
52. 教科书的使用要求主要有（ ）。
53. 下面对教学的特点理解正确的是（ ）。
A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【答案】ACDE
54. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。
A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE
56. 以下属于实用主义教育学的代表人物是（ ）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【答案】AC
57. 德育过程的规律主要包括（ ）。
A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE
58. 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的成果，其主要表现在（ ）。
A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究 【答案】ABCD
59. 温故而知新属于学习迁移中的（ ）。
A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【答案】AC
60. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ）。
A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】BDE
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2024年四川省资阳市《幼儿教育学心理学》教师教育
