小学二年级数学上册期末试题卷(北师大版)
一、 填空。
1． 把12个☆平均分成3份，每份是个；12个☆，每4个分成一份，可以分成份。 2． 100厘米=米 27米-9米=米
3． 画一条3厘米长的线段，一般应从尺的刻度开始画起，画到厘米的地方。
4． 一星期有7天，28天是星期。 5． 右面的图形中有个角， 其中有个直角。 6． 里最大能填几？ 4《26 6《32 68》9
7． 用下面的口廖写出四道算式。 四七二十八 = =
8． 把6、7、8、9填在合适的□里。 9． 在○里填上》、《或=。 357○6 86○48 77○47 405○7 10． 看图填空。
白兔 7只黑兔是白兔的5倍？求黑兔的只数，就是求个是多少。列式是。 二、 计算。 1． 口算。
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29= 405= 81= 369= 79-63= 213= 54=5 3+20= 83= 255= 69= 648= 48+52= 77= 427= 2． 列竖式计算。 69= 728= 657=
26+45+17= 85-27+30= 71-（65-43）= 3． 计算下面各题。 47+20= 224= 7294=
60-（30-15）= 67-30= 54+26-30= 4． 列式计算
（1） 7的6倍是多少？ （2） 32是4的几倍？ 三、 画图。
1． 画出比6厘米短2厘米的线段。 2． 从给出的起点，画直角。 四、 应用题。
1．同学们剪小旗，小黄旗有8面，小红旗的面数是小黄旗的3倍。 ？（先提出问题，再列式计算。）
2．二年级（1）班的同学种了6行花，每行8棵，一共种了多少棵？
3．小林家收南瓜7个，冬瓜42个，冬瓜的个数是南瓜的几倍？
4．有35米白布，每5米做一条被单，可以做几条被单？
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其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
5．操场上有一群学生，双来了男生、女生各7人，新来了多少学生？现在操场上共有43个学生原来有多少个学生？ 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚
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远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
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小学二年级数学上册期末试题卷（北师大版）
