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高中化学 第2章 第1节 第2课时 一种重要的混合物——胶体教案 鲁科版必修第一册

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第2课时 一种重要的混合物——胶体

学业要求 核心素养对接 1.知道分散系的概念,能说出分散系的分类。 1.通过学习胶体的概念,建立起物质的聚集2.认识胶体是一种常见的分散系。 3.能举例说明胶体的典型特征。 4.能根据胶体的性质解释生活中与之有关的现象。 状态与物质性质的关系。 2.通过学习胶体的性质和应用,建立物质的聚集状态与物质用途的关联,提高解决实际问题的水平。

[知 识 梳 理]

知识点一 分散系及其分类

美酒、牛奶、奶昔都是美味饮料,但是它们的存在状态有所不同,它们本质上是否有所不同?请完成下列知识点: 1.概念

分散系:把一种(或几种)物质(分散质)分散在另一种物质(分散剂)中所得到的体系。由分散质和分散剂构成。

?溶质?分散质?例:溶液分散系?

?溶剂?分散剂?

2.分类

(1)按照分散质或分散剂的状态共分为九种分散系:

(2)按照分散质粒子直径大小分类:

1

??悬浊液

常见的浊液?

?乳浊液?

知识点二 胶体的制备和性质

三角洲是如何形成的?为什么会形成三角洲?带着这个问题完成下列知识点: 1.性质

(1)介稳性:胶体的稳定性介于溶液和浊液之间,在一定条件下能稳定存在,属于介稳体系。 (2)丁达尔效应。

①当可见光束通过胶体时,在入射光侧面可以看到一条光亮的“通路”,这是由于胶体粒子对光线散射形成的。 ②应用:区分胶体和溶液。

(3)电泳现象:胶体粒子带有电荷,在外电场的作用下发生定向移动。 胶粒带电,但胶体不带电

(4)聚沉现象:胶体形成沉淀析出的现象。 2.Fe(OH)3胶体的制备

3.应用

(1)利用其介稳性:制涂料、颜料、墨水等。 (2)制备纳米材料。 微判断

(1)NaCl溶液、水、泥浆、淀粉溶液都属于胶体。(×)

(2)FeCl3溶液呈电中性,Fe(OH)3胶体带电,通电时可以定向移动。(×) (3)可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液。(√) (4)直径介于1~100 nm之间的粒子称为胶体。(×) (5)胶体都是均匀透明的液体。(×)

2

(6)胶体一般比较稳定,不易产生沉淀。(√)

(7)分散质粒子直径大小在几纳米到几十纳米之间的分散系是胶体。(√) (8)根据是否产生丁达尔效应,将分散系分为溶液、胶体与浊液。(×) 微训练

1.胶体、浊液与溶液的本质区别在于( ) A.分散系是否有丁达尔现象 B.分散质粒子是否带电荷 C.分散系是否稳定 D.分散质粒子直径的大小

解析 三种分散系的本质区别在于分散质粒子直径的大小。 答案 D

2.下列叙述不正确的是________(填序号)。 (1)电泳现象可证明同种胶体粒子带有相同的电荷。 (2)胶体产生丁达尔现象是由胶粒的直径大小决定的。

(3)胶体粒子因吸附带电荷离子而带电,胶体微粒之间相互排斥,使得胶体比较稳定。 (4)向氢氧化钠溶液中边滴加饱和FeCl3溶液边振荡制备Fe(OH)3胶体。 (5)向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3胶体。 (6)胶体粒子很小,可以透过半透膜。

解析 (4)得到的是Fe(OH)3沉淀,不是Fe(OH)3胶体;(6)胶体粒子不能透过半透膜,可以透过滤纸。 答案 (4)(6) 微思考

1.分散系的稳定性由什么决定?如何打破胶体的稳定状态。 提示:①由分散质粒子的直径决定,直径越小越稳定。 ②搅拌、加热、加入电解质溶液。 2.如何提纯胶体? 提示:渗析。

学习任务1 溶液、胶体和浊液三类分散系的比较

3

【情景】 清晨,当你漫步在美丽的校园,走进广场的小树林,你会看到缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上。

1.清晨缕缕阳光穿过林木的枝叶铺洒在地面上的原因?中午为什么就没此种现象了? 提示 清晨,树林的空气中水汽重,形成了气溶胶,而中午空气干燥,就难有丁达尔效应现象了。

2.有一瓶无色液体,不用试剂如何鉴别它是AlCl3溶液还是Al(OH)3胶体? 提示 用光束照射液体,若产生丁达尔效应则是Al(OH)3胶体,否则为AlCl3溶液。

溶液、胶体、浊液三类分散系的比较

浊液 分散系 分散质粒子直径<1 nm 大小 较多分子的集合分散质粒子 分子、离子 体或大分子 多数均一透明,特点 稳定性 能否透过滤纸 能否透过半透膜 实例 液 鉴别方法 粉胶体 均一透明 较稳定 稳定 能 能 食盐水、蔗糖溶介稳性 能 不能 Fe(OH)3胶体、淀泥水、石灰乳 油水混合物 久置沉淀 不稳定 不能 不能 久置分层 不稳定 的固体颗粒 的液滴 不均一、不透明,不均一、不透明,大量分子聚集成大量分子聚集成1~100 nm >100 nm >100 nm 溶液 胶体 悬浊液 乳浊液 胶体和浊液通过静置鉴别;胶体和溶液可通过丁达尔效应鉴别 【例题1】 FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体、Fe(OH)3浊液是三种重要的分散系,下列叙述中错误

4

的是( )

A.Fe(OH)3胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质粒子的直径在10~10 m B.分别用一束光透过三种分散系,只有Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应 C.三种分散系的颜色都相同,且均能与盐酸反应,具有吸附性 D.三种分散系均属于混合物

解析 A项,胶体区别于溶液或浊液的本质特征是胶体粒子的直径在10~10m,正确;B项,胶体能发生丁达尔效应,溶液和浊液不会产生丁达尔效应,正确;C项,只有胶体具有吸附性,FeCl3溶液和Fe(OH)3浊液没有吸附性,FeCl3溶液为棕黄色且不与盐酸反应,而Fe(OH)3胶体和Fe(OH)3浊液都为红褐色,错误;D项,溶液、胶体、浊液均属于混合物,正确。 答案 C

变式训练1 胶体区别于溶液、浊液的性质是( ) A.能发生丁达尔效应

B.能用肉眼将胶体与溶液、浊液区别开来 C.均一、稳定、透明 D.分散质会因重力作用而沉降

解析 三种分散系的本质区别在于分散质粒子直径大小,胶体粒子大小的性质体现在丁达尔效应。 答案 A

学习任务2 胶体的性质及应用

情景:

-9

-7

-9

-7

在人体中有很多胶体存在。下列情况分别可用胶体的什么性质解释? (1)肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析进行治疗。

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高中化学 第2章 第1节 第2课时 一种重要的混合物——胶体教案 鲁科版必修第一册

第2课时一种重要的混合物——胶体学业要求核心素养对接1.知道分散系的概念,能说出分散系的分类。1.通过学习胶体的概念,建立起物质的聚集2.认识胶体是一种常见的分散系。3.能举例说明胶体的典型特征。4.能根据胶体的性质解释生活中与之有关的现象。状态与物质性质的关系。2.通过学习胶体的性质和应用,建立物质的聚集状态与物质用途的关联,提高解决实际问题
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