普罗米修斯盗火 - 教案教学设计 - 3 

普罗米修斯盗火

教学目标

1．会认7个生字，会写l4个生字。能正确读写“驱赶、惩罚、敬佩、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。 2．理解与“死死”、“既……也……”、“毫不屈服”等有关的语句，感悟普罗米修斯不畏强暴、甘愿为人类受苦的英雄行为。

3．有感情的诵读课文，理解课文内容，了解作者对英雄行为的赞美和钦佩的思想感情。

4．引导学生感受普罗米修斯在“可怕”的悬崖受罚情景，填补教材空白，使学生通过想象说话发展语言，深入体会普罗米修斯的内心感情，加深学生对英雄行为的理解，激发阅读希腊神话的兴趣。

教学重点与难点品读课文感受普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。 教学准备 教学过程

一、谈话导入，理解为何“盗”

1．同学们，火是人类生活不可缺少的东西。想想看，生活中哪些地方要用到火呢？

2．如果没有火，人类将会过一种怎样的生活呢？

3．是啊，没有火的日子是艰难困苦的。请同学们打开书，看

看文中哪一部分写了人类没有火种的困苦？（第一自然段） （1）谁能来读一下课文的第一自然段，把它读通了。 （2）我们一齐来读，说说从哪儿看出人类的生活相当困苦呢？（板书：困苦）

（3）课堂交流，体会“没有——只好——”中包含的无可奈何。

（4）最后的省略号表示什么？没有火，人类还会经受哪些困苦，请你和书上一样用“没有……只好……”的句式来说说。 （没有火来取暖，只好忍受冰天雪地的寒冷；没有火来炼制工具，只能用上简陋的石制工具；没有火来驱赶野兽，只好面对猛兽的侵袭……）

（5）没有火种，人们的生活是如此困苦，能否用你的朗读来表达。

二、抓住词语，了解如何“盗”

1．当人们面对寒冷而无计可施时，当人们面对黑暗而孤独寂寥时，是谁来了？（普罗米修斯）

2．之前听说过普罗米修斯吗，谁能来说说？

师小结：普罗米修斯是古希腊神话传说中的一个神。传说天和地被创造出来以后，大地上动物成群，却没有一个具有灵魂、能够主宰周围世界的高级生物。这时普罗米修斯降生了，他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏在泥土中，于是他捧起泥土，把泥土和水调和，捏成了人。第一批人在世上出现以后，普罗米修斯又教他们观察日月星辰，给他们发明了数字和文字，教会他们调制药剂……后来，又为人类到天上去盗取火种）

3．普罗米修斯是如何盗取火种的呢？请同学们自己读课文的第二至第四自然段，

4．从普罗米修斯盗火的过程中，我们可以看出他是一个怎样的神呢？请同学们划出文中一句直接描写普罗米修斯的话。5．引读：勇敢又极富同情心的普罗米修斯把火种带到了人间，从此，人类就用火来……用火来……还用火来……

6．当普罗米修斯高举火种飘然而至时，人们望着他手中的火种，望着他高大的身影，个个欣喜若狂，那会是一番怎样的情景呢？请同学们充分发挥想象，写一写当时的情景。

7．人类有了火，就告别了茹毛饮血的困苦日子，进入了全新的、光明的时代！书上有句话说得好，“人类文明向前迈进了一大步”。这句话是什么意思？

8．刚才我们跟随普罗米修斯去感受了他盗火的惊险场面，谁能来把普罗米修斯盗火的情景再给大家展现一遍。（感情朗读课文第二至第四自然段）

三、生复述“为何盗”以及“盗的过程” 四、走进盗火者

1．通过对课文的梳理，我们知道这位“盗火者”为什么盗火？ 2．文中让你印象最深的、感到最神奇的地方是什么? 默读受罚部分(第6～8自然段)，用一句最简练地概括普罗米修斯受罚的的句子。

3．普罗米修斯受到了哪些惩罚？

据说，他不仅是被死死地锁住了双手和双脚，胸前还被钉了一颗大钉，请看图。

请大家想象，在这样的情况下，普罗米修斯会遭受哪些痛苦？ (出示文字投影。)

在炎炎夏日里，烈日当头，他既不能……，也不能……，日夜遭受着……

在寒冬腊月里，风雪皑皑，他既不能……，也不能……，日夜遭受着……

在漫漫长夜里，一片黑暗，他既不能……，也不能……，日夜遭受着……

4．宙斯还派鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏，这凶残的、巨大的、残忍的鹫鹰，它啄的可是一个血肉之躯啊!我们一起帮普罗米修斯把这种痛苦读出来。

5．小结：痛苦越来越大，痛苦是永远没有尽头，因为他“一直”这样被锁在那个可怕的悬崖上。这几千年、几万年来，这样的折磨一直没有尽头，直到有一天赫拉克勒斯把他解救下来。也许从决定盗火的那一天起，普罗米修斯就知道同权威作对意味着什么。但是，为了人类的幸福，他毅然决然地放弃了一切的一切。这是何等开阔的胸襟啊!

6．让我们拿起书，再一次感受这盗火英雄普罗米修斯——齐读课文。 六、赞英雄

1．假如你有一天来到普罗米修斯的塑像前，你最想对他说些什么?

学生想象写话，交流评议。

2．出示诗（配乐《英雄》），教师激情诵读。

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔? 啊!巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类的新纪元! 尽管上天和你蓄意为敌——

高山险峻、铁链加身、烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你——普罗米修斯!

3．课文学到这里，我们不由得被普罗米修斯深深地感动了，这才是真正的大英雄。像这样的英雄，神话故事中还有吗？ 4．在《英雄》乐曲中展示神话中的英雄幻灯片。

我国古代神话传说为我们讲述了为人类带来幸福的天神故事。在另一个遥远的国度——希腊，同样有着璀璨的古代文化，流传着一个个充满智慧勇敢无畏的英雄神话故事。如果你想要更多地了解古希腊天神和英雄故事，可以参看《希腊神话故事》，让我们乘着神话之舟，走进梦想的国度吧!