凌源小学教师招聘2016年考试真题
及答案解析【word打印版】
1：数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )
A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标 2：上好课最根本的要求是（ ）。
A、教学结构合理B、充分发挥学生的主体性C、板书有序D、教学方法适当 3：班级管理包括（ ）等几个基本环节。
A、提前调研B、了解学生C、制定计划D、组织实施E、评价总结 4：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )
A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习
5：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。
A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学
6：某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了（ ）的教学原则。
A、理论联系实际B、循序渐进C、因材施教D、巩固性 7：商朝末年，武王伐纣的著名战役是（ ）。 A、鸣条之战B、牧野之战C、城濮之战D、长平之战
8：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向 9：技能形成的必要条件是（ ）。 A、学校教育B、知识C、迁移D、应用。
10：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（ ） 对错
11：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（ ） 对错
12：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ） A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移
13：主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。
A、孔子B、孟子C、苟子D、韩非子
14：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合
15：教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。（ ） 对错
16：培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。
A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己
17：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。 A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法
18：教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（ ） A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提示策略 19：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（ ） 对错
20：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。 A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
21：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。 A、意识和能力B、规则和技能C、认知策略D、经验和方法
22：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（ ）。
A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能
23：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。 A、它所要求的心理活动太简单B、它不必客服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动
24：任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（ ）。
A、准备律B、效果律C、学习律D、练习律
25：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（ ）。 A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 26：西方教育史上第一本教育专著是( )。
A、《雄辩术原理》B、《康德论教育》C、《大教学论》D、《论科学的价值和发展》 27：婴儿见到常用的奶瓶就欢喜，并有唾液分泌。这是（ ）。 A、条件反射B、无条件反射C、本能D、先天反射 28：教科书通常按（ ）分册。 A、章节B、单元C、学期D、课时
29：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。 A、义务性B、全面性C、全民性D、法制性
30：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平
31：在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（ ）。 A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、意义学习
32：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是（ ）。
A、荀子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学 33：义务教育的学制，通常有（ ）。
A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制” 34：“授人以台仅供―饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德
35：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（ ）。 A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用 36：遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、奥苏伯尔D、弗洛伊德
37：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（ ） 对错
38：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。
A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者
39：对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（ ）。 A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 40：教学从本质上讲是（ ）。
A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动
41：根据材料回答{TSE}题：一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（ ）[不定项选择题]
A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变
42：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
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