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育婴员高级理论知识试卷
注 意 事 项
1、考试时间：90分钟。
线2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
一 二 总 分 统分人 此得 分 得 分 评分人 一、单项选择题(第1题～第80题，请选择一个正确的答案， 过将答题卡中相应的字母涂黑。每题1分，共80分。) 1. 育婴员为0—3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导场所是（ B ）。 A、行为指导中心 、社区、早教机构 B、家庭、社区、早教机构 C、培训点、行为指导中心 、社区 D、技能中心、家庭、社区、 超2. 1~3岁以内的婴幼儿生长发育的体格检查每（ C ）一次。 A、3个月 B、2个月 C、6个月 D、4个月 3. 职业道德通过人们的职业活动、职业关系、职业作风、（C ）以及社会效果表现出来。 A、职业行为 B、职业语言 C、职业态度 D、职业能力 准 4. （ D ）脂肪储存量对新生儿出生体重的高低起着巨大的作用。 A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期 5. 我国把从出生到成人之间的发展过程分为新生儿期、婴幼儿期、（ C ）、学龄期、少 不年期和青年期。
A、成熟期 B、哺乳期 C、学龄前期 D、青春期 6. 人体运输管道是指（ C ）。
A、消化系统 B、人体指挥中心 C、心血管系统 D、气体交换站 题7. 婴幼儿骨骼易发生弯曲、变形是因为骨骼（ C ）。 A、纤细 B、骨膜厚 C、柔软 D脆 8. 婴幼儿1～3岁阶段主要产生的思维形式是（ B ）。
A、萌芽状态思维 B、感知动作思维 C、具体形象思维 D、抽象逻辑思维 答9. 自我意识包括（ C ）、等方面。
A、自我感觉、运动技能 、独立性 B、自我监督、自尊心、艺术感受 C、自我评价、自信心、自制力 D、自我评价、自制力、语言表达 生10. 膳食中不产生热量的是维生素和（ C ）。
A、脂肪 B、蛋白质 C、矿物质 D、碳水化合物 11. 人体脂肪缺乏会造成（ B ）。
A、佝偻病 B、脂溶性维生素缺乏症 C、贫血 D、肥胖 考12. （ B ）最好的食物来源是奶制品。 A、锌 B、钙 C、铁 D、碘 13. 人体缺乏（ C ）会出现贫血。 A、锌 B、钙 C、铁 D、碘
14. 婴幼儿（ C ）的发育已接近、达到成人的水平。 A、心理 B、骨骼 C、大脑 D、言语 15. （ C ）的教养方式是婴幼儿教育的基本原则。
A、全面和谐 B、情感体验 C、保教并重 D、尊重婴幼儿
16. 劳动就业方针是根据不同时期（ A ）供求情况以及社会经济、政治状况为充分利用 资源和实现劳动力供求平衡，所确定的劳动就业工作的总原则。 A、社会劳动力供求 B、经济 C、物质 D、市场 17. 婴幼儿的吞咽能力在（ A ）已具备。
A、16~17孕周 B、20孕周 C、25孕周 D、30孕周 18. 评价婴幼儿营养状况通常采用的指标是婴幼儿的体重和（ D ）。 A、牙齿 B、贫血 C、头发 D、身高 19. 婴幼儿进餐时间每次大概需要（ A ）。
A、20~30分钟 B、30~40分钟 C、40~50分钟 D、50~60分钟 20. 维生素C的主要存在于新鲜的水果和（ D ）中。 A、豆制品 B、奶类食品 C、粮食 D、蔬菜 21. 人体微量元素可分为（ B ）。
A、三类 B、四类 C、五类 D、六类 22. 对婴幼儿摄取的食物，量的要求是（ B ）。
A、食品种类越复杂越适宜 B、膳食结构的科学合理
C、食物要是婴儿喜欢的 D、食品越是贵重，营养价值越高 23. 婴幼儿的能量消耗主要用于（ D ）。
A、基础代谢、体力活动、心脏的跳动 B、基础代谢、生长发育、哭闹
C、体力活动、维持生命 、排泄 D、基础代谢、生长发育、食物特殊动力作用 24. 平衡膳食的核心是膳食的质和量要符合（ A ）的要求。 A、营养学 B、生理需求 C、心理需求 D、新鲜 25. 为出生两周内的婴幼儿喂食新鲜牛奶的比例为（ C ）。 A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、4：1 26. （ C ）会造成婴幼儿代谢紊乱，水电解质平衡失调。 A、营养不良 B、贫血 C、脱水 D、缺钙
27. 人体的失水量约占体重的5％～10％以上可判断为（ B ）。 A、轻度脱水 B、中度脱水 C、重度脱水 D、水中毒 28. 婴幼儿睡眠时应任其按（ B ）熟睡。
A、生长发育规律 B、睡眠规律 C、生理规律 D、大脑中枢需要 29. 保持婴幼儿居室的空气清新和适宜的温度要经常通风、注意绿化、（ A ）。 A、定期扫除 B、用清新剂 C、常开空调 D、减少进出频率 30. 日常家具常用的消毒剂有家居常用的消毒剂有碘伏、（ B ）、乙醇等。 A、食醋 B、过氧乙酸 C、双氧水 D、高锰酸钾 31. 评价婴幼儿生长发育的形态指标最常用的是体重和（ B ）。 A、握力 B、身高 C、脉搏 D、血压 32. ( C )主要是学会说话走路，开始独立生活的时期。
A、新生儿期 B、乳儿期 C、婴幼儿期 D、学前期 33. 婴儿生长发育的（ B ）是宫内生长发育。
A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段 34. （ C ）是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。
A、过敏反应、膝跳反应或局部反应 B、全身反应、过敏反应或漆跳反应 C、局部反应、全身反应或过敏反应 D、休克反应、过敏反应或全身反应 35. 接种脊髓灰质炎疫苗可预防( D )。
A、结核病 B、麻疹 C、百日咳 D、小儿麻痹症 36. 百白破三联制剂的接种可预防（ B ）。
A、百日咳、白喉、风疹 B、百日咳、白喉、破伤风 C、白喉、破伤风、麻疹 D、白喉、风疹、流感
37. 婴幼儿常见的营养性疾病有佝偻病、缺铁性贫血、单纯性肥胖、（ D ）等。 A、夜盲症 B、大脖子病 C、腮腺炎 D、营养不良 38. 水痘是（ C ）传染病。
A、皮肤感染性 B、消化道 C、出疹性 D、免疫性 39. 呼吸道疾病包括气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘和（ C ）。 A、流行性感冒 B、鼻窦炎 C、上呼吸道感染 D、咳嗽 40. 婴幼儿常见的消化道疾病有：（ B ）。
A、腹泻、呕吐 、肠痉挛 B、腹泻、呕吐 、腹痛 C、阑尾炎、腹痛、肠痉挛 D、肠套叠、腹泻、腹痛 41. 婴幼儿发热时，酒精擦浴的顺序是（ A ）。
A、颈部、枕部——腋下——腹股沟—四肢—手—足心 B、颈部、枕部——腹股沟—腋下——四肢—手—足心 C、颈部、枕部——腋下——腹股沟—手—四肢—足心 D、颈部、枕部——腋下—腹股沟—足心—手—四肢 42. 婴幼儿容易摄入铅尘的原因是（ D ）。
A、婴幼儿个子矮 B、免疫力差 C、抵抗力弱 D、呼吸系统发育不完全 43. 婴幼儿空腹时铅在肠道的（ D ）会成倍增加。
A、储存量 B、活跃程度 C、存在机会 D、吸收率 44. 不会顷刻致命但也十分严重的意外伤害事故是（ A ）。 A、骨折 B、气管异物 C、烧伤 D、烫伤 45. 婴幼儿误服药物的正确处理原则是（ D ）。 A、立即就医、迅速排出、减少吸收、及时解毒 B、大量喝水、迅速排出、减少吸收、及时解毒 C、立即呼救 、大量喝水、及时解毒、对症治疗 D、迅速排出、减少吸收、及时解毒、对症治疗 46. 婴幼儿发生扭伤之后血肿处应立即（ C ）。 A、按摩 B、敷药 C、冷敷 D、热敷
47. 婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和
（ A ）。
A、学习能力 B、身体状况 C、生活习惯 D、环境设施
48. （ D ）是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。 A、活动过程 B、观察结果 C、活动表现 D、幼儿参与情况 49. 对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（ A ）。 A、了解婴幼儿语言发展的水平 B、经常训练 C、用游戏的方法练习 D、在生活中培养 50. 编制个别教学活动计划前需要了解的内容不包括（ D ）。 A、婴幼儿的个性特点 B、婴幼儿的兴趣 C、婴幼儿喜欢的学习方式 D、婴幼儿的家庭经济状况 51. （ B ）不是婴幼儿整体性教育的原则。
A、教育目标的整体性 B、根据婴儿喜好定向培养
C、教育理念要渗透到各个领域 D、实现教育手段和途径的整体性 52. 婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（ C ）。 A、差异性 B、活动性、游戏性 C、反复性 D、整体教育思想 53. 不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（ B ）。
A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 B、编制游戏，完全按照家长的要求
C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素
D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要 54. 常模月龄是指（ C ）的婴幼儿达到某个项目的月龄。 A、65% B、75% C、85% D、95%
55. 2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的（ B ）。
A、感知运动阶段 B、前运演阶段 C、具体运演阶段 D、形式运演阶 56. 对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是（ C ）。
A、随时把握练习的时机、充分重视孩子的反应、详录观察过程 B、随时把握练习的时机、有目的的观察、进行分析
C、有目的的观察、随时把握练习的时机、充分重视孩子的反应 D、把握评估尺度、充分重视孩子的反应、详录观察过程 57. （ B ）是婴幼儿情绪情感发生的主要问题之一。 A、依赖 B、爱哭 C、任性 D、霸道
58. （ C ）是改变婴幼儿退缩性格培养其独立和勇气的方法。
A、教会做事的方式表 B、耐心 C、实行开放式教育 D、良好的习惯
59. 婴幼儿个别化教学的五大领域分别是精细动作的发展、感觉统合练习、语言能力的开发、感知和认知发展和（ A ）。
A、粗大动作的发展 B、神经系统的发展 C、自我意识的出现 D、社会交往的培养 60. 人的个体差异 ，形成了人的（ D ）。
A、不同的发展水平、发展方向 、发展空间和环境 B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境 C、不同的能力特征和个性人格特征
D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 61. 婴儿发展评价是指（ B ）。
A、对婴儿生长速度进行评定和估价 B、对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价 C、对婴儿认知能力的发展进行评定和估价 D、对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
62. 对婴幼儿的某一方面发展测评，一定要用几种方法进行，经过（ A ）才能测出婴幼儿的真实水平。
A、反复印证 B、反复对比 C、正确推理 D、数据核算 63. 掌握婴儿个别特点的目的是（ A ）。 A、针对性的设计和编制个别化教学计划 B、编制团体教学计划
C、对婴儿进行超常教育
D、规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数婴儿一样按模式发展 64. 婴儿发展评价的方法不包括（ B ）。
A、发育诊断法 B、指标评价法 C、观察评价法 D、发育筛选法 65. （ A ）不是DDST发育筛查法的特点。
A、家长自己就能完成 B、工具简单 C、装成小箱便于携带 D、价格便宜 66. 1940年婴幼儿发育量表的编制者是（ D ）。
A、美国精神病学家托马斯 B、美国精神病学家切斯 C、美国心理学家加德纳 D、美籍小儿科医生盖泽尔
67. 育婴员上岗必须要取得的最基本的职业资格是（ D ）。 A、国家职业资格二级 B、国家职业资格三级 C、国家职业资格四级 D、国家职业资格五级
68. 尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的（ A ）教养理念。
A、以养为主，教养结合 B、关注发育，顺应发展 C、因人而异，开发潜能 D、亲爱儿童，满足需求 69. 婴幼儿鼻出血时头部的位置应该是，低头用手指捏住鼻翼两侧，较适宜的时间为( D )。 A、2～6min B、3～5min C、4～6min D、4～8min 70.属于高级育婴员在日常生活与护理方面应掌握的内容是（ C ）。 A、会给婴儿喂药和测体温 B、护理常见疾病
C、对意外伤害进行现场救护 D、识别营养不良和生长发育不良 71. 婴幼儿头部摔伤后应首先注意观察（ D ）。
A、心跳呼吸 B、进食情况 C、疼痛程度 D、头痛、呕吐、烦躁症状 72. 在育婴员培训中为充分调动学员的积极性和主动性，可采用的带教方法是（ A ）。 A、情景 B、提问式 C、实地讲解式 D、模仿式 73.（ A ）是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。 A、抚触 B、拍打 C、游戏 D、讲故事 74. 从（ B ）起，婴幼儿会对叫他的名字有反应。
A、3个月 B、6～8个月 C、10～12个月 D、12～14个月 75. （ D ）是因人的认识需要是否得到满足而产生的体验。 A、道德感 B、美感 C、是非感 D、理智感
76. （ A ）是育婴员对家长进行指导的工作内容之一。
A、早期发现发育异常与偏移，向家长提出建议 B、熟悉育婴员的工作内容 C、熟悉育婴员的技能要求 D、宣传育婴员工作的重要性 77. （ C ）的婴幼儿能完成拇食指捏小丸的动作。 A、7个月 B、8个月 C、9个月 D、12个月 78. 育婴员培训课程时间的安排要考虑到（ C ）。
A、开班的班级数 B、授课者的时间安排 C、婴幼儿的生活作息特点 D、培训对象的需求 79. 育婴员培训地点不可选择的场所是（ A ）。
A、脱离实践 B、社区 C、婴幼儿家庭 D、早教机构
80. 把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（ C ）原则。
A、活动性、游戏性原则 B、反复性原则 C、整体性教育原则 D、环境育人的原则 得 分 评分人 二、判断题(第81题～第100题。将答题卡中相应的字母涂黑，正确的涂“A”，错误的涂
“B”。每题1分，共20分。)
81. ( A ）职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。
82. （ B ）基于0~3岁婴幼儿身心发展的特点和规律，必须采用教养结合这一特殊的教育形式进行教育。
83. （ B ）环境因素和均衡膳食是影响婴儿宫外生长发育的主要因素。
84. （ B ）婴幼儿心理发展的变化有一定可塑性，前后阶段过渡的时间可能略有早晚，但
育婴员高级理论知识试卷及答案
