部编版四年级语文上册 30《电脑住宅》教学设计

30《电脑住宅》教学设计

【教学目标】：

1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语； 2、正确、流利地朗读课文；

3、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷； 4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。 【教学重难点】：

了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

【课前准备】：

收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。

【学时】：1课时 【教学过程】： 一、激情导入：

1、导入：在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？ 2、引入新课，板题。

3、读了课题后，你想知道些什么？ 二、初读感知：

1．自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

2．再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。 三、理解课文内容：

1、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。

2、学习小组交流、讨论。

3、完成表格（ppt出示），点名同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础，按一定的顺序，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。（填写以下表格）

具体设施 电 脑 住 宅 如何工作 有何功能 高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料） 6．小结：是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。 四、小结：

同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它

为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛的21世纪创创造出属于自己的那份“神奇” 。 五、课外拓展： 我来当设计师：

如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。

六、板书设计：

30* 电脑住宅 一切 电脑 指挥

（门外──门口──会客室──厨房──卧室──浴室）