_自我综合评价(四)__
[测试范围：第四单元 时间：45分钟 分值：60分] 一、积累·运用(25分)
1．下列加点字的注音有误的一项是(5分)( )
A．殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 鄙薄(bó) ．．．．B．坍塌(dān) 废墟(xū) 慷慨(kāng) 喧腾(xuān) ．．．．C．痴想(chī) 迂回(yū) 诱惑(huò) 一瞬间(shùn) ．．．．D．呼啸(xiào) 禁锢(gù) 滑稽(jī) 啜泣(chuò) ．．．．2．下列词语书写有误的一项是(5分)( ) A．流淌 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 B．酬劳 精益求精 刨根问底 不毛之地 C．逾越 瞻前顾后 精疲力竭 小心翼翼 D．胸脯 漠不关心 头晕目眩 记忆优新
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(5分)( ) A．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它. ．．．．B．看着熊猫宝宝一天天地快乐长大,小朋友们忍俊不禁地笑了起．．．．来.
C．陈老师对工作一丝不苟,对我们严格要求. ．．．．D．满屋里的东西都耀眼闪光,使人头晕目眩. ．．．．4．下列句子没有语病的一项是(5分)( )
A．为了培养学生的生活技能,学期末,举办了一场别开生面的生活技能大赛.
B．有人说,人只有到了中年之后,才能深切地体味到人生的意义、责任和问题.
C．教师要用欣赏的眼光看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的不足.
D．为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国,海关严格排查入境人员.
5．小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦,与妈妈顶撞起来.作为小刚的好友,你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项(5分)( )
A．她这是唠叨,你全当没听见,走你的. B．你妈妈是为你好,做孩子的就应该体谅啊！ C．你妈妈这样做,是对你的爱,你要理解她.
D．你有妈妈在身边叮嘱你,多幸福啊！哪像我,妈妈还不在身边呢！ 二、阅读·理解(35分)
(一)阅读《诫子书》,回答问题.(14分)
夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！
6．解释下列句子中加点的词.(4分)
(1)夫君子之行_________________________________________ ．(2)非学无以广才________________________________________ ．．
(3)非宁静无以致远______________________________________ ．．(4)淫慢则不能励精___________________________________ ．．7．用现代汉语翻译下列句子.(6分) (1)夫君子之行,静以修身,俭以养德.
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远.
8．对这篇短文的分析,错误的一项是(4分)( )
A．“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的.
B．“夫学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思“静”也不只是单纯的宁静,,而有淡泊名利的意味.
C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性.
D．“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望.
(二)阅读下文,回答问题.(21分)
荒漠中的苇 王剑冰
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了,人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意.公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何
处.有人不停地在后悔,应该走另一条国道的,是我等少数几个出的点子,说走这条路可以看到五彩城.远远的五彩城直到我们走到了天黑,看到一轮好大的月亮,也没有见到它的踪影,旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的.慢慢地我也没有了什么兴趣.除了沙漠还是沙漠,而且沙漠的颜色还不是金黄色的,很多都是粗糙的暗褐色的沙石,在公路的两边铺向无尽的远方.胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被,偶尔的几株沙棘,一晃就过去了.有时出现的不高的丘陵,也仅够让视线有个起伏的弧度.沙海茫茫,真正是茫茫了.
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车,弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌.
③中间在什么地方吃了一顿午饭,然后就昏昏沉沉睡着了.醒来已是半下午了,车子还是不急不躁地跑着.我又一次地把头靠在窗户上,无聊地看着已不成风景的风景.就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物,是的,是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛,以为是看错了.当这种植物又一次在我的视线中出现的时候,我真正地看清了,是苇.
④在我的感觉里,苇属于弱者,弱者都是以群居的形式出现的,所谓“芸芸众生”.群居才能产生勇气,才能产生平衡,才能产生力量,才会便于生存.苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词.我曾在双台河口湿地保护区,在我的家乡渤海湾,在孙犁笔下的白洋淀,都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡.那一望无际的芦苇,像纤腰袅娜的女子,一群群相拥相携地在风中悠悠起舞“.蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊
人,在水一方.”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物.作为一种最为古老的植物,苇给人们带来的总是美好的向往.很多的女孩借用了苇的名字,那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现.
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削,不成气势.就像初生小女的头发,稀稀落落地表明着生命的再生.或像耄耋老者,以几许羊胡迎风,扬头看着不多的时日.我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉,简直是恐怖)的地方,怎么会有苇这种植物生长.是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里.在白洋淀、沙家浜,苇正牵裳起舞,接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩,苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁,欢快地歌唱.
⑥这该是植物中的弱女子啊,给她一片(不,哪怕是一点)水,她就敢生根、发芽、开花,摇曳出一片星火,一片阳光.那确实是一小片水,好像是修路开挖出的低洼地,仅仅是存留的一点点雨水,而绝不会是人为的故意,她们就结伴地生长起来,那是多么少的伴儿啊.但女子们还是愿意有伴的,这是她们的天性.孤芳自赏的苇似乎不称为苇,况且在这样的地方她们别说孤芳,连群艳也无可夺目.如果不是我惺忪中的一瞥,一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了.
⑦那片水已经剩了一点点,而她们的长大,还不是借助那一点水吗？看她们的样子,也就是刚刚过了童年而进入青春期.那可是戈壁滩,是茫茫大漠,她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂,沙丘涌动,她们都活不了.我已经看到,离水稍远的几株已经干枯颓折.
⑧不过我想,既然作为一种生命,站立于这个世界上,就有她生命
人教部编版七年级上册语文第四单元自我综合评价(四)(含答案)
