浏览器的使用及设置教学设计
2008 年 12 月 27
日 课题 使用浏览器上网 2 教时 授课日期 知识目标：使学生掌握 IE 浏览器的使用方法。 教学 能力目标：培养学生从网上获取信息的能力。 情感目标：培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德。健康上网，安全 目标 上网。 教学 重难 点及 突破 策略 教学重点：使学生学会正确使用 IE 浏览器上网。 教学难点：学会设置 IE 选项 突破策略：通过教师讲解、演示使用 IE 上网和 IE 选项的设置方法，让学生 自己亲自动手实践，巩固知识，加深理解。 教具 及多 教材准备：计算机信息技术教材 媒体 多媒体教室准备：学校初中部微机室 教室 准备 教学 方法 讲解、演示、辅导相结合 学习 方法 学练结合、自主探究
教学过程及内容 一、 新课导入 教师展示：
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教师活动 学生活动 备 注 观看教师 教师展示使用 IE 浏览器浏览各种网页，从网上获 教师让学 使用浏览 取的图片等资料。让学生进行欣赏，对让学生谈谈对 生看屏幕 器上网。 上网的看法。
教师介绍：
随着计算机网络的发展，Internet 在人们生活中的 应用扮演越来越重要的角色。掌握如何从网上获取自
己需要的信息已经成为一项基本的技能。近年来，随 教师讲解 着网络犯罪的增加，安全上网，健康上网越来越引起 本课内容 人们的重视。 二、 新课讲解：
《一》 认识 IE
教师介绍：
学生听教 Internet Explorer 浏览器的工作窗口，主要由菜单
师介绍 栏、工具栏、地址栏、链接工具栏、We b 窗口、状态
栏等组成。 教师进行
教师归纳： 讲解 （1）．菜单栏中有“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、 “工具”和“帮助”菜单项，利用这些菜单命令可以浏览网 页、查找相关内容、实现脱机工作、实现 Internet 自定 义等
（2）．工具栏包括“后退”、“前进”、“停止”、“ 刷新”、 “主页”、“搜索”、“收藏”、“历史”和“邮件”等按钮，使用 工具栏中的按钮更方便快捷。用户根据自己的需要自 定义工具栏。
（3）．地址栏位于工具栏的下方，包括一个“地址” 下拉列表框和一个“转到”按钮。使用地址栏可查看当 前打开的 We b 页面的地址，也可查找其他 We b 页。
（4）．窗口就是显示网页内容的窗口，它是浏览器 的主窗口。用户从网上下载的所有内容都将从该窗口 显示。
（5）。 状态栏位于 We b 窗口下面，显示了关于 Internet Explorer 当前状态的有用信息，可了解 We b 页 地址的下载过程，右侧则显示当前页所在的安全区域， 如果是安全的站点还将显示锁形图标。
任务一：识别 IE 窗口的组成部分并指出其相应功 能。
《二》对网页的浏览等操作
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1．使用 IE 浏览器浏览 Web 网页
教师介绍：
使用 IE 浏览器浏览 Web 网页，是 IE 浏览器使用 最多、最重要的功能。用户只需双击桌面上的 IE 浏览 器的图标，或单击“开始”按钮，在“开始”菜单中选择“Int ernet Explorer”命令，即可打开“Microsoft Internet Ex plorer”窗口。
学生在自
教师归纳： 己的机器
上进行操
作，掌握 （1）．在地址栏中输入要浏览的 Web 站点的 UR 教师归纳 方法。 操
L 地址（统一资源地址），以打开其对应的 Web 主 作技巧
页。
（2）．URL 地址（统一资源地址），是 Internet 上 Web 服务程序中提供访问的各类资源的地址。每个 Web 站点都有唯一的一个 Internet 地址，简称为网址 。
（3）． Web 网页中，会有一些文字、图片、标
题等，将鼠标放到其上面，鼠标指针会变成手形，表 明此处是一个超链接。单击超链接，可进入所指向的 Web 页。回到上一个浏览过得 Web 页，可单击“后退
”；转到下一个浏览过的 Web 页，单击 “前进” 按钮。 教师通过
给学生布
任务二：学生使用 IE 打开网页，观察熟悉网页的 置任务， 基本内容。并进行打开超链接，“前进”“后退”等 让学生掌 操作。
握方法
2．脱机阅读 Web 网页
教师介绍：
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学生观 看教师演 示，
脱机阅读就是将 Web 网页下载到本地硬盘上，然 后断开与 Internet 的链接，直接通过硬盘阅读 Web 网页。对于一些有用的或想作为资料使用的 Web 网页
，用户也可通过脱机阅读功能将其保存到硬盘上，供 以后参考使用。
教师归纳：
（1）打开要脱机阅读的 Web 网页。
教师布置
（2）单击“文件”∣“另存为”命令，打开“保存网页” 任务
对话框。
（3）在该对话框中，用户可设置要保存的位置、 教师展示
学生作品， 名称、类型及编码方式。
并给予评
（4）设置完毕后，单击“保存”按钮即可将该 Web 价 网页保存到指定位置。
3．收藏网页
教师介绍
学习改 变收藏网 页和脱就 机阅读的 方法
教师介绍：
若用户想快速打开某个 Web 站点，可以通过收藏 网页来实现。
学生通过 操作进行 归纳操作 方法
学生归纳：
（1）.单击工具栏上的“收藏”∣“添加到收藏夹”命 令。
(2).在弹出的 “添加到收藏夹”对话框中输入 We b 站点地址。单击“确定”按钮。
任务三：收藏网页，将自己喜爱的页面脱机阅读。
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《三》通过网页获取有用资料
教师介绍：
有时用户在浏览网页的过程中会看到许多非常漂亮、
非常精美的图片，如何将其保存下来呢？我们常常希望 从网上找到我们需要的资料，如何获取呢？
教师归纳演示：
1．保存 Web 网页中的图片
学生观看 教师演示 屏幕保护 的设置方 法
（1）将鼠标指针指向想要保存的图片上，在弹出 的快捷菜单中选择“图片另存为”命令，将弹出“保存图 片”对话框。
（2）设置图片的保存位置、名称及保存类型等。 单击“保存”按钮即可。
老师要求 学生自学
2．下载资料
教师归纳：
（1）鼠标移动到 web 页超链接上
（2）点击右键，单击“另存为”选项
（3）在弹出的选项框中输入路径和文件名 （4）单击“确定”按扭。
作品展示：
学生自己 创作，学 生互评作 品
教师展示学生保存的图片和下载的资料，并让学生 介绍自己的作品，同时给予鼓励和表扬，让学生感受 到自己的长处。
《四》使用 IE 安全上网
教师介绍：
在 Internet 浏览过程中，用户要注意保护自己的
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浏览器的使用及设置教学设计
