必修二-人口的数量变化

从上面的分析我们可以得出：人口增长模式在时间上会变化的，在空间上也有差异的 课 堂 总 结 今天，我们学习了人口自然增长的相关知识，分析了人口自然增长的使学生大致回顾整节课的时间变化和空间变化。还学习了“人口增长模式及其转变”，知道了人口知识点。并进行情感的升增长模式的构成，三种人口增长模式的特点，人口增长模式的转变原因。华。 通过学习，懂得了人口增长模式在时间上有变化，空间上存在差异。 最后通过今天的学习，同学们认识人口增长、人口增长模式的转变等客观规律，要明白人口的增长要与社会经济的发展相协调、 与环境相适应的观念。要理解我国不同时期的计划生育政策是不同的，树立正确的人口观，可持续发展观 【学以致用，迁移新知】 课后探究:利用周末上网或到当地计生部门调查本地历次人口普查的出生率、死亡率及自然增长率的情况，绘制当地人口出生率、死亡率和自然增长率曲线图，并分析哪些因素影响了家乡的人口增长。 引导学生从身边的案例出发，激发探究地理问题的兴趣，培养学习能力，使学生了解地理知识的价值，形成主动学习的态度。 课 后 探 究

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影响人口自然增长的因素 人口自然增长的时间变化 人口的自然增长 农业革命之前 农业革命期间 工业革命开始 近100年以来 发达国家 人 口 数 量 的 变 化 人口自然增长的空间变化 发展中国家 人口增长模式的构成、类型 原始型 传统型 现代型 人口增长模式及 其转变 人口增长模式的时间变化 发达国家

人口自然增长的空间变化 发展中国家 整个世界