高职美术专业教学改革探索

高职美术专业教学改革探索

刘长胜

【摘 要】［摘要］高等职业院校美术专业教学中以理论教学为主，实践教学较少，教学手段单一、教学形式单调。需要在教学方法的实施、教学手段的活化、能力培养的要求，以及课程体系的设置等方面进行改革实践, 并提出行之有效的改革策略，使教学和人才的需要紧密结合，以便有效培养出合格的应用型美术人才。

【期刊名称】现代交际 【年(卷),期】2010(000)010 【总页数】1

【关键词】［关键词］高职 美术专业 教学改革 策略 【

文

献

来

源

】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_modern-

communication_thesis/0201215107007.html

传统的美术教学模式以教师为主导，填鸭式教学方法，不利于学生的学习兴趣的培养，长期以来，我们不断地进行教学方法改革，不断总结经验教训，结合高职学生实际，寻求新思路。

一、活化教学手段，提高教学质量

活化教学手段是提高教学质量、实现培养目标的重要保证。高职美术专业在教学中采取多样式、开放式的教学体系，发挥主动性和积极性，进而发挥职业优势。知识传授与自我学习相结合，强调启发式教学，除了在课堂上进行课堂讲授和理论的讲解外，我们还注重对学生自学能力的培养，采用多个课堂、多条途径、多种方式相对灵活的教学方式，整合课程科目后，更加灵活地将这种方