高中地理必修一全册说课稿新课标新人教版
目 录
第一章 行星地球 ......................................... 2
第一节 宇宙中的地球 ................................... 2 第二节 太阳对地球的影响 ............................... 5 第三节 地球的运动 .................................... 8 第四节 地球的圈层结构 ............................... 11 第二章 地球上的大气 .................................... 13
第一节 冷热不均引起大气运动（第1课时） .............. 13 第一节 冷热不均引起大气运动（第2课时） .............. 16 第二节 气压带和风带（第1课时） ...................... 18 第二节 气压带和风带（第2课时） ...................... 21 第三节 常见的天气系统 ................................ 24 第四节 全球气候变化 .................................. 26 第三章 地球上的水 ...................................... 29
第一节 自然界的水循环 ................................ 29 第二节 大规模的海水运动 .............................. 32 第三节 水资源的合理利用 .............................. 35 第四章 地表形态的塑造 .................................. 38
第一节 营造地表形态的力量 ............................ 38 第二节 山岳的形成 .................................... 41 第三节 河流地貌的发育 ................................ 43 第五章 自然地理环境的整体性及差异性 .................... 46
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第一节 自然地理环境的整体性 .......................... 46 第二节 自然地理环境的差异性 .......................... 49
第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球
一、说教材
（一）教材的地位及作用
本节描述地球所处的宇宙环境包括两部分内容，一是能在天体系统中确定地球所在位置，二是结合太阳燃烧的稳定状态和大行星运轨道特征，说明地球存在生命的宇宙环境特征。这里需要补充太阳大小长期稳定的燃烧保证地球表面长期保持适宜的温度，有利生命进化；大小行星公转各行其道，保证地球宇宙环境的安全。这两点宜在讨论地球是特殊的行星时补充。
说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星要通过引导学生
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从图文资料中找出地球及其他行星在运动特征和结构特征上的共性以及轨道位置和自身条件上的特性。运动特征共性包括同向性、共面性和近圆性；结构特征主要是通过及类地行星比较得出地球在质量和体积方面不具特殊性。地球上存在生命主要是因为日地距离适中，所以有适合的温度；因为地球质量和体积适中，所以能吸引住大气形成厚度、压力适合的大气层；因为地球存在岩浆活动，所以有地球内部氢氧分异化合的水汽溢出形成海洋。 （二）教学目标 (1)知识及技能目标：
1.描述地球所处的宇宙环境，宇宙环境包括地球在宇宙中的位置和安全的宇宙环境。
2.说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，作为普通的行星是及八大行星比较，在运动特征上和结构特征具有共同性和相似性；作为特殊的行星是自身和宇宙环境造就了存在生命的条件。 (2)过程及方法目标：
1.通过引导学生认识天体系统，掌握用框图结构说明地理事物系统的方法；2.
2.通过分析图文资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，进而初步掌握比较地理事物，分析和综合出地理特征的方法。 (3)情感、态度及价值观目标：
1.通过学生积极查阅相关资料和参及课堂讨论的活动，感受到世界是物质的、普遍联系得和运动发展的，世界发展是有规律的，规律是能
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