北师大版一年级英语上册教案设计《Hello》Lesson1
教学内容： ALetstalk Letsplay Letssing 教学分析：
Letstalk部分主要是会话学习。通过MissWhite和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi，Im要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用Im介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课，对培养学生的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要。Letsplay部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语。Letssing部分通过学唱歌曲Hello！，让学生感知英语学习带来的快乐。 教学目标：
1.知识目标：听懂、会说Hello./Hi.Im。 2.能力目标
（1）能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。
（2）能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色
表演。能够听懂、会唱歌曲Hello。
（3）能够在情境中运用Hello！Hi！与别人打招呼；能够在情境中运用举行Im...自我介绍。 3.情感、文化目标
（1）情感态度：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
（2）文化目标：了解中西方名字的不同形式。 教学重点：
主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说Hello./Hi.Im。 教学难点：
自我介绍用语Im的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教学过程： Step1Preparation 1.Freetalk
T：Hello，boysandgirls.Im。ImyourEnglishteacher.（PPT教师作简单自我介绍）WelcometomyEnglishclass！ 2.IntroduceEnglish
教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一部分英语了！引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇，如TV，
CD，VCD，DVD，OK！Yeah！Hi！Bye！Cool！Wow！E-mail，cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。对回答较好的学生进行评价，鼓励。
3.EnjoythesongHello。师播放录音，让学生欣赏歌曲，并提问你在歌曲中听到那些单词，试着说一说。 Step2Presentation
1.Lookandguess.Whataretheytalkingabout？（观看文本视频，猜一猜老师和同学们正在讨论什么？A打招呼B数数字）鼓励学生勇于表达，建立学好英语的信心。 2.教学Hello！
T：Hello，boysandgirls.教师与学生见面打招呼，呈现hello，引导学生跟老师打招呼用Hello！师与生用Hello！打招呼，板书。师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读。
3.教学Hi！
以同样的方式呈现练习Hi！
告诉学生Hello！一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi！替换，Hi！语气更随便一些。展示一些场合的图片师生间用Hello！/Hi！打招呼。
师与一生用Hello！/Hi！打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼。 4.教学Im。
北师大版一年级英语上册教案设计《Hello》Lesson1
