教代会讨论发言稿
【篇一:2011教代会讨论总结发言】
广水二中第十三届二次教代会第二代表团 讨论书面总结报告
大会主席团、各位代表: 下午好!
元月18日晚,我校在此隆重召开了第十三届二次教职工代表大会
(扩大)会议。大会上,代表们听取了胡主席的《工会工作报告》、戴主任的《财经预决算报告》及左校长的《学校工作报告》。会后连续几个晚上,第二代表团对上述三个报告进行了广泛而热烈的讨论,围绕“与时俱进提高素质,千方百计办好学校” 这个主题,围绕困惑学校发展等问题,畅所欲言,各抒己见,对学校的现状和发展倾注了大量的关注,现在我将第二代表团讨论的情况,向大会主席团、各位代表作如下综述,如有遗漏之处,望代表们予以谅解,不妥之处,敬请领导批评指正。
在分团讨论会上,高二年级代表们首先对三个报告做出了中肯的评价。代表们认为胡主席的《工会工作报告》客观、详实、全面,回顾了过去一年中工会所做的工作,从中真实体现了工会联系领导和群众的桥梁纽带作用。其中工会牵头落实的《广水二中教职工待遇提高方案》,大幅度提高了教职工的待遇,体现了“有劳有酬、优劳优酬、多劳多酬”的原则,极大调动了广大教职工的工作积极性;六大专班的成立确实做到了服务教学,服务师生,对学校的可持续性发展功不可没。学校工会在推进学校民主管理,增强教职工凝聚力方面,在学校改革、发展、稳定的大局中做出了应有的贡献。
代表们认为戴主任的《财经预决算报告》,项目清楚,数字详细, 清晰透明,财经状况好转,体现了民主理财,民主治校的理念。这与民主理财组成几个专项专班及校委会一班人精打细算是分不开的。向老师们亮了“家底”,让老师们心中有一本账,也给大家吃了定心丸,前一段时间不少老师为学校财政赤字而担忧,为学校的前途和个人的命运担忧,但听了报告才知道学校在经济困难的情况下,还能千方百计确保教师教学待遇和基本福利的兑现落实,才知道学校在近几年为改善办学条件所注入的资金如此庞大,的确做到了好钢用在刀刃上,打消了老师们心中的疑虑,大家对学校前途依然信心百倍,倍感鼓舞。
代表们认为左校长的《学校工作报告》高瞻远瞩,客观公正,言真意切,发自肺腑。在这一年里,学校教学工作取得了大突破,硬件建设得到大改善,教职工待遇得到大提高,这些成绩的取得是校委会正确决策的结果,体现了本届领导班子严谨务实,利为民谋的思想作风。《学校工作报告》,从加强领导班子建设,办好人民满意学校,服务广水经济建设等方面对学校一年的工作进行了认真总结,实事求是,让人振奋。并指出了制约学校当前发展中存在的一些瓶颈问题、尖锐问题,如“当前办学条件与新课改的要求还有差距”,“城乡教育资源配置差别较大”等。听了报告后,代表们一致认为,报告客观具体,总结成绩的同时也不回避问题,让人深思。代表们认为学校的工作报告所涉及的对2011年工作的六项目标、六项工作、六大举措,为来年我校的工作指明了方向,鼓舞人心,催人奋进。 当然,代表们在肯定学校三个报告的同时也就“教学投入、
质量提升、校园环境”等问题提出了自己的一些建议,归纳一下,主要有以下几个方面问题:
1、有的代表认为从教学方面来看,学校
教学图书购置费偏低,建议应加大教辅资料的投入。
2、有的代表认为应进一步改善学生学习环境,建议在教学楼后兴建学生读书长廊,为学生创设优良的学习环境。
3、有的代表认为质量是学校生存和发展的生命线,建议要狠抓教学质量,以质量取胜,加大招生投入。
4、有的代表认为校园环境的整洁需要全体教师共同保持,建议全体教师要乘着这次职代会的东风,不断提高自身素质,规范个人文明卫生习惯。
最后,叶主任做了总结性发言,他认为左校长的工作报告高屋建瓴,着眼于长远,体现了“与时俱进提高素质,千方百计办好学校”的主题,学校在各方面取得的成绩都是前所未有、史无前例的,并指出学校面临的最大问题是如何提高教学质量,要坚持走以质量求生存之路。因此我们广大教职工不能安于现状,要务实进取,面对机遇和挑战,要多一份责任感、使命感。
各位代表,我们有理由相信,学校领导一定会认真考虑,慎重对待各位代表所提出的意见和建议;代表们更有理由相信,只要我们紧紧地团结在以左校长为首的校长室和校委会周围,只要我们的党员干部更新思想观念,转变工作作风,提高服务意识,增强责任
意识,在工作和教学上能真正起到率先垂范作用,只要我们全体二中人高举科学发展观伟大旗帜,坚持“质量立校,质量兴校、质量富校,质量强校”的办学思路,借第十三届二次教代会的强劲东风,精诚团结,拼搏进取,集思广益,群策群力,就一定会创造出一个辉煌、灿烂的崭新二中,就一定会达到教学质量,社会效益的一个双赢的局面。
最后,我代表第二代表团的全体代表预祝本次大会取得圆满成功!并借此机会预祝各位代表春节愉快,合家欢乐,万事如意,来年大发!
谢谢大家! 第二代表团 2011-1-22
【篇二:教代会发言稿】
我来这里已经十年了,记得这是第二次参加教代会。多年来,学校的许多重大决策、管理制度、工作制度都是在教师代表大会中制定并确立下来的。从2010年下期我担任学校教导处主任。在学校的领导和指导下,在校长室的关心支持下,认真履行了教导处的各项职能,取得了一定的成绩。但是,在2014年的小学毕业水平考试中,我校的成绩急剧下降,由2013年的第一名下滑到2014年的第十八名。究其原因,作为全面负责教学工中的教导主任,肯定负有不可推卸的责任。今天,在这里召开永安完小教代会,受学校行政和大会组委会的委托,我代表教导处向各位代表汇报一年来的工作,请予审议。
一、主要工作
从事多年来的教导处工作中,我深感教导处的工作是学校教育教学工作的一个重要环节,在深化课程改革,提高教育教学质量等方面都起着重要作用。因此,一年来,在学校行政组、校长室的领导下,在学校教研组的通力协作和全体教师的大力支持下,从学校实际出发,坚持“向管理要效益,向课堂要质量”的基本工作思路,坚持教学、教研齐抓共管,充分发挥广大教师的聪明才智,为积极转变教育
教学观念,全面提高教学质量,取得了一定的成功经验,但也有许多不足之处。
1、抓好常规工作
在教导处的常规工作中,主要做了以下一些事情:(1)开学初按规定开齐课程、开足课时,排好课程表并分发到老师手中。(2)安排好教师的早、中、晚坐班。(3)2013年下期开学两个月按教育局的要求做好了全校学生的信息采集和学籍注册工作。(4)定期做好教导处周工作安排。(5)组织各年级每学期两次的月考并进行教学质量分析。(6)组织各年级进行期中、期末测试并做好期末工作总结。(7)组织期中考试表彰会。(8)组织毕业班毕业教师复习研讨会及毕业班学生复习迎考动员会。(9)组织教研组做好每周的教学常规检查。(10)组织三至六年级的语文、数学学科竞赛。(11)组织毕业班填报志愿及毕业班水平测试工作。 2、积极开展校本教研活动
教研工作是学校教学工作的重要组成部分。是提高教学质量,提高教师素质的重要手段。我校的教研工作主要是围绕教育局《中小学校教学管理规范》的“六项制度”来开展的。一年来,教研方面主要做了这些事情:(1)间断性地开展了每周论坛和教师讲座。(2)坚持集体备课制度。(3)举行35岁以下教师的教学公开课,进行课的研究。学校非常重视年轻教师的成长,做好教师的听课、评课工作,每位教师每学期至少上一节公开课(要有教案、评课等材料),每学期应听15节课以上(主管领导30节以上),做好听课记录,取
得了较好效果。(4)坚持执行教学反思、问题积累和案例分析制度。 (5)鼓励教师积极撰写教育教学论文,一年来我校教师有24篇论文在县级获奖。 二、存在的问题
1、大量优秀教师流失,师资结构不稳定。教师严重缺编,大部分教师承担过重的教学任务。
2、教导处承担过重的教学任务,没有全身心投入到教学管理中。从而导致了许多工作只停留在表面,没有落到实处。最重要的是教导处工作没有创新意识,没有调动教师和学生教学和学习的积极性。 3、教研活动流于形式,活动单一,没有真正起到在教中研、研中学、学中用的目的。教学积极性不高;
4、学生课外活动方面活动抓得不够得力,活动开展单一。
5、在教师培训方面,教导处制定的培训方案缺乏实效性,措施不够得力。
三、要加强的工作
1、教学常规方面
(1)加强政治学习,增强职业道德修养,培养强烈的事业心和责任感。
(2)深入钻研业务,牢固树立服务意识,有机会的条件下参加各种提高教学管理水平的培训,不断提高自身业务水平和创造性开展工作能力,确保各项工作高规格高层次高质量开展。
(3)健全各项教学管理制度,规范工作程序,严格执行管理制度,不断提高管理水平。 2、教学研究方面
(1)立足学校实际,完善校本教研奖励方案,激发教师开展教研的主动性和积极性。
(2)充分发挥教研组的作用,努力促使教研组有序有效开展教研工作。
(3)以公开课、优质课、示范课、说课为载体,引导教师积极开展课堂教学研究,增强教师课改理念,不断提高教师驾驭课堂的能力。
3、教师培训方面
(1)根据学校实际,制定切实可行的教师培训实施方案,尽快建立一支思想素质过硬、结构合理、业务素质强、有较强的课堂驾驭能力和实践操作能力的教师队伍,使教师培养工作制度化。
(2)结合学校实际,扎实开展校本培训。加强与兄弟学校的联系与交流,不断提高教师业务素质和工作能力。 四、近两年的目标
在校长和学校行政组的领导指导下,教导处将继续紧紧围绕教学这一中心环节,带领全体教师努力创新,全面提高教育教学质量,力争开启永安完小教学质量的复兴之路。2015年教导处的目标是在全县小学毕业水平测试中争取进入前十名。到2016年争取再次进入前三的位臵。
回顾过去一年的工作,我清醒地认识到,教导处的工作虽然辛苦繁琐,但与上级领导和学校的要求,与新形势,新任务下家长们对我们的期望相比,在许多方面还存在诸多不足。但我一个人的力量毕竟有限,要想实现永安完小教学质量的再度辉煌,更重要的还是要依靠全体教师的团结一致,共同努力!