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党校法学教育与领导干部法治思维的提升建议研究
作者：时明
来源：《科学与财富》2024年第01期
摘 要：党校是教育培训党员领导干部的主阵地和主渠道。本文主要对党校法学教育以及领导干部法治思维提高的措施进行全面的分析研究，在此基础上提出本文内容，希望能够给予同行业工作人员提供一定的参考价值，进一步促进领导干部法治思维的提高。 关键词：党校;法学教育;领导干部;法治思维;提升建议 引言
在我国确定依法治国，建立社会主义法治国家的基本治国方针后，各级领导干部在依法执政和依法行政方面的能力得到一定的提升。但是，一些地方的领导干部仍然会出现因私废公、知法犯法、明知故犯等违纪现象，严重违背了我国依法治国的基本方针。而究其根本原因，是因为这些领导干部法治思维缺乏，是个人利益在作怪。党校作为各级领导干部进行法治思维学习的主要阵地，应从法学教育方面着手，让法学教育相关部门和教师发挥法学理论教育的作用，通过各种教育方式的探讨对法学教育进行必要的优化，将领导干部法治思维建设作为重点工作。由于领导干部法治思维建设是在党的十八大上对党员干部开展工作的最新指示，所以尚未有这方面的教材出版。但根据我国的现状来看，利用合理科学的教学模式对领导干部的法学教学进行强化，是其法治思维得到提升以成为亟需解决的问题。 1党校开展法学专题课的重要意义
第一，法学专题课是基层党校的本职工作。基层党校的主要职能是对基层党员干部进行培训轮训，着力提高基层党员干部的修养和能力。其中，法学专题课是提高基层党员干部法治素养的“基础工程”。十八届四中全会提出，“把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课”。因此，基层党校要对专题教学中的法学专题进行扩充和重视，加大法学专题课程的设置，着力提高党员干部的法律素质，为法治中国建设提供更多的法学理论支撑。
第二，法学专题课是提高基层党员干部法律素质的阵地。基层党校法学教育的对象是依法行政的直接实施者，经过三十多年的法治建设，基层党员干部的法治观念有了很大的提高，但是距离法治政府的要求还存在着相当大的差距。现实当中，一些领导干部法治观念淡薄，脑子里没有法治这根弦，“有的认为依法办事束缚手脚，只要办成事，什么手段都能用;有的把法律当作摆设，不履行法定职责;有的目无法纪，滥用权力，甚至以权代法、以情枉法、以权压
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