《本科生公选课的学习现状探讨》
本科生公选课的学习现状探讨
摘要
公共选修课是实现学科交叉，科学和人文交融的跨学科基础教育新体系，是实施素质教育的有效手段。不仅有利于学校从教学观念、课程设置、教学内容和方法等多方面推动整个教学改革，还有利于学生完善知识结构，扩大知识面，发展兴趣和个性，挖掘自身潜能，陶冶高尚情操，激发创新能力有重要帮助，对于当代大学生适应经济时代的需要，提高自身综合素质具有重大意义。
关键词
选课教育学习现状管理
目录
摘要 1
关键词 1
正文 3
本科生公选课开课的目的 3
一、公选课是展现学校教学水平，教学风气的最佳平台。 3
二、公选课是展现教师风采，传播教师学术理念的最佳平台。 3
三、公选课是学生扩展横向知识面的最佳平台 4
本科生公选课开设优势 4
本科生公选课学习现状 5
本科生公选课现存问题解决办法 5
一、提高对公选课的认识 6
二、加强公选课课程建设 7
三、规范公选课管理 8
参考文献 8
正文
本科生公选课开课的目的
一、公选课是展现学校教学水平，教学风气的最佳平台。
顾名思义，公选课就是全校学生谁都能选的课程，它面对的学生面是最广的。除了公选课，绝大多数学生面对的只能是给定的教师，给定的课程，局限在本专业，或者本学院。因此学生所了解的其实只是一个学校局部的教学水平和专业学术水平。如果学生所在的这个专业恰巧是学校一流的学科，一流的专业，那么学生自然是幸运的。如果情况恰恰相反，那么学生心中的阴影和遗憾就不言而喻了。但公选课打破了这种限制，它可以让学生自由选择任何专业的课程，任何老师的课
程，那么学校的整体教学水平，课堂上的整体学习风气就在学生眼前一览无余了。而且公选课往往不是小班教学，在北京大学每一门公选课都会有大量来自校外的学生或者公民来旁听学习，这已经是一个公开的被认可的现象。大学本就是一个取之于民，用之于民的教学机构。这会在不经意中扩大学校的影响，树立学校的形象。
二、公选课是展现教师风采，传播教师学术理念的最佳平台。
公选课是由学生自由选择老师，选择课程内容的。也可以说，是学校里最具市场运作机制的课堂。老师讲课的水平，课程内容的受欢迎程度和普及程度，是决定学生数量的最重要的因素。北京大学开设公选课的教师往往是全学校最优秀的教授，所以他们能带给全院学生的是这个学科最重要的知识和信息，而且他们又能运用一种最通俗的方式将最深奥的学术传达得最明确。我想这是受学生普遍追捧的最重要的原因。教授们往往因为开设了优秀的公选课而大大提高了在学校内的知名度，而且哪个教授能容忍自己的课堂“门前冷落鞍马稀”？那事关一个知识分子的脸面啊！所以准备公选课也就会格外的用心些，讲课的方式上也就会格外的讲究些。所以北京大学的十佳优秀教师往往是全校学生从公选课教授当中评选出来的“明星”。就这样，学校的品牌打响了，老师的风采展示了，学生也在一堂堂课程中成长了，进步了！
三、公选课是学生扩展横向知识面的最佳平台
在专业教学中，学生的知识摄取是局限在某一专业中的纵向发展。但未来决定学生事业维度和人生维度的，往往不是一个人纵向知识的深度，而恰恰是横向知识的广度。这种对横向知识广度的拓展，我想是每个学校要求开设公选课的最根本的原因。也是学生了解不同学科与专业知识的最佳途径。既然公选课对学校、对老师、对学生三方都有利，我们有什么理由不重视呢？端正态度提高认识使公选课成为素质提升的又一平台
本科生公选课开设优势
本科生公选课现状讨论
