ⅩⅩ小学“3+N”课程软笔书法小组
毛笔书法校本教
材
第一课时
教学目标：
一、了解颜体楷书捺的种类； 2．了解颜体楷书捺的形态特征； 3．了解颜体楷书捺的运笔方式； 4． 实践感受颜体楷书捺的动笔动作。 教学内容：
颜体中不同形态的捺： 斜捺、平捺、反捺。 教学重难点：
重点：笔画的段落转变特点的了解。 难点：提按动作的把握。 课前预备：
多媒体课件 A4透明白纸 15公分米格毛边 含有捺的范字 教学进程： 一、引入：
同窗们，捺是书法中最难写的笔画之一，今天咱们来学习捺的书写，请大家仔细观察它的形态特点，试探它的运笔方式，表现它的动作特征。 二、概念：
用多媒体呈现出有不同形状的捺的字
夫 之 这
请同窗说出他们各自的形状或特征。然后教师给出名称： 夫 斜捺，因它较斜，所以叫斜捺； 之 平捺，因它较平，所以叫平捺；
\这 \字中“文”部的捺为反捺，实际上是长点，为何会变成点呢？ 教师板书：把“这”字中“文”部的捺写成斜捺，问：“同窗们说好看吗？” 回答“不好看”
老师解析：因为重复了两个整体反时针方向，又都是出尖锋的平、斜捺，类似，没有转变，所以短的捺要改成点，这是书法的规律。因为反捺是属于点的写法，今天咱们只学习斜捺 和平捺： 三 熟悉笔画外形及运笔特点 用多媒体呈现斜捺和平捺：
启发学生观察每一个捺的形态特点，比较两个捺的不同的地方。 提问：斜捺和平捺的形态特点别离是什么？ 学生回答：
教师讲解：斜捺，由二段组成，先向右下再往右，开始由细变粗，后面由粗变细，写法为：逆锋起笔，开始不宜写粗，转锋向右下逆时针方向边行边按，使笔画渐渐变粗，至捺脚即最粗处，驻笔微顿，缩回，再拖锋提出，缺口较大，尾部上边缘略有下垂之意。
平捺，平捺有三段，犹如把斜捺放平，再在前面加一短横，写法为：先写一小短横，然后再向右下由轻到重逐渐按笔行走，捺脚出锋与斜捺同，只是方向略为高一点。
四、教师真笔在投影仪上示范。 边运笔示范边讲解要领 五、学生用透明白纸摹写
用课前已预备好的A4白纸摹写大字“夫、之”各三遍 六，指导学生临写有斜捺和平捺的范字
用课前已预备好的15公分米格毛边纸临写有斜捺和平捺的范字各一张 七、总结本课
毛笔书法校本教材
