2024-2024学年度第一学期
帮扶片区园、幼教点、民办园工作计划
为进一步发挥中心园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向幼教点辐射与拓展，让更多的幼儿接受优质教育，推动全街道学前教育均衡发展，特制定本实施计划。
一、指导思想
认真学习深入贯彻党的十九大精神，按照科学发展观的要求，以“奉献爱心、共建和谐”为主题，以改善和提高农村学前教育质量为目标，切实发挥县级示范性幼儿园的示范、辐射、带动作用，使农村幼儿园逐步办成园舍设施达标、教师素质专业、管理行为规范、保教质量优化的标准化幼儿园。
二、活动小组 组 长： 副组长： 成 员：在职教师 三、活动形式
分阶段对各片区园、幼教点的安全管理、保教、卫生保健等教育教学业务工作进行检查指导，组织片区园及幼教点的老师到中心园听课、参观中心园班级资料及室内外环境布置，充分发挥中心园的专业引领作用，不断提高片区园及幼教点的办园质量。
开学初对各片区园、幼教点环境创设及各种工作计划（学期各项计划、月计划、周计划）的拟写进行指导，组织片区园、幼教点的老师到中心园参观教研活动、听课；其中对各片区园、幼教点的常规工作进行督察；期末对片区园和幼教点全学期工作进行全面检查。
四、活动时间
2024年9月——2024年1月 五、人员安排
第一小组组长： （负责每次对幼教点进行帮扶的指导总安排工作） 成员： （听从组长安排完成帮扶指导工作）
第一小组组长： （负责每次对幼教点进行帮扶的指导总安排工作） 成员： （听从组长安排完成帮扶指导工作）负责片区园及幼教点：
六、活动帮扶措施 （一）制定帮扶方案
中心幼儿园不定期指派一名教师深入到幼儿点采取实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩课等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶计划和实施方案。
分阶段定时定人的对各片区园、幼教点的安全管理、保教、卫生保健、环境创设、区角活动等教育教学业务工作进行检查指导，组织片区园及幼教点的老师到中心园听课、参观中心园班级资料及室内外环境布置，充分发挥中心园的专业引领作用，不断提高片区园及幼教点的办园质量。开学初对各片区园、幼教点环境创设及各种工作计划（学期各项计划、月计划、周计划）的拟写进行指导，组织片区园、幼教点的老师到中心园参观教研活动、听课；其中对各片区园、幼教点的常规工作进行督察；期末对片区园和幼教点全学期工作进行全面检查。
（二）保教工作帮扶
1.组织各片区园、幼教点到中心园进行教研活动的观摩和研讨，知道班级环创及资料的填写；十一月份组织各片区园、幼教点到中心园参加公开课活动，并对其进行常规工作的督查；十二月份中心园到片区园、幼教点进行期末工作检查。
七、月工作安排 九月份： 第一、二周：
1.指导各片区园、幼教点拟写开学相关工作计划； 2.指导布置环境创设； 第三、四周：
1.指导班级资料及家园联系栏内容的拟写；
2.指导幼儿学籍的录入。 十月份： 第五、六周：
督导检查一日活动的开展； 第七、八周：
1.指导教研活动的有效开展；
2.参加中心园的公开课、一课三研活动。 十一月份： 第九、十周：
参加中心园的班级常规观摩； 第十一、十二周：
户外玩具制作评比大赛观摩； 十二月份： 第十三、十四周：
指导期末各教师对幼儿各方面的评价的拟写；第十五、十六周：
指导各类总结的拟写与装档工作。
2024年9月
2024年秋季学期幼儿园帮扶幼教点、片区园帮扶活动方案 - 图文
