身体的秘密大班教案
【篇一:身体的秘密大班教案】
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课 件 w w w.5y k j.co m大班:身体的秘密 活动目标:
1、激发幼儿探索人体的兴趣,初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活习惯有利于身体健康。 活动准备:人体模型图 活动过程:
一、 通过教学挂图引出主题。
1、教师出示观察挂图,引发幼儿的兴趣。
教师:瞧,今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图) 引导幼儿观察挂图,了解主要器官的位置,并相应地在自己的身体上找到它的位置。教师:我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结:这张挂图是指我们身体内的各部分器官,我们的身体里装满了各种各样的器官。有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。(边说指向相应的部位)
二、 教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识人体器官——肺。教师:小朋友你们看这个就是人体的肺,你们知道肺有什么作用。(让幼儿自由讲述)教师小结:肺是人们气体的交换站,它位于人体胸腔左右各一片。如果没有它人就无法呼吸了。(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。
2、认识器官——心脏。教师:小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子,我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大,位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结:心脏能维持血液循环,它把人体所需要的营养通过血液输送到全身,让身体的每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃教师:你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结:我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。大肠不能吸收营养,人体的大便是在大肠内形成的。
4、认识器官——肝教师:小朋友你们看,这个就是人体的肝,肝的作用是什么呢?教师小结:肝对人体可重要了,肝可以分泌胆汁把人体一些有毒的变成无毒的,防止它们危害身体健康,而且肝还可以吞噬、细菌、病毒保护其器官免受伤害。
5、认识器官——肾教师:小朋友你们知道这是哪个人体器官吗?(出示器官肾)教师小结:肾是人体的清洁机,它担负着清楚废物,毒物等重要而危险的工作。我们的内脏都很重要,我们都要好好的爱护。 三、 让幼儿说说怎么样保护自己的内脏。教师:刚才我们都介绍了人体器官的功能和作用,人体器官这么重要,平时我们要怎么样来保护呢?(让幼儿自由表达)
教师小结:人身上的器官就像一个机器不停的运转,各个器官就像机器的零件,当有零件出现问题的时候,机器就运转不好,这时候身体就会感觉不舒服。我们要爱护我们的内脏,它们才能正常工作,任何一个器官出现问题就容易生病。所以平时我们要讲卫生、不挑食、常锻炼身体这样我们的身体内的器官就不容易生病。 文章 来源
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【篇二:身体的秘密大班教案】
设计意图:
在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题活动时,有一个分题活动是 身体的秘密 ,孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇,偷偷跑进女厕所想一窥究竟 (略)
的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙 性教育 进行探索,生成了本次活动 身体的秘密 。 活动目标:
1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备:
1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识;
2、教师的准备:
l 搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等),以应对课堂上孩子们的突发提问; l 角色分工、互助协调;
布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动过程:
一、谈话引入,讲解什么是 性 。
1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法,即 男女有什么区别 。 2、提问引发思考:什么是 性 ?
小结: 性 是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用 游泳 讲解)
小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏 找朋友 ,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?(如有必要,可解释 性侵犯 ) 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰;如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去
三、案例分析,幼儿分组开展 参与式讨论 ,老师做好引导和记录。 1、案例讲述,幼儿开展讨论。
2、分组 参与式讨论 ,提出自我防卫的策略。
(打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救 ) 四、活动延伸
1、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。
2、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
【篇三:身体的秘密大班教案】
精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 大班身体的秘密教案设计: 在开展主题活动《变变变,我长大了》时,有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景, 立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引 起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我们提了很多他关成 人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好 奇,偷偷看对方????于是,我们决定对孩子现阶段最为关注 的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何 开展“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘 1、启发幼儿科学地、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。
2、引导幼儿产生初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。
1、幼儿的准备:对两性的区别有了初步的认识,能正确区分男生和女生 2、教师的准备:1.课前掌握本班孩子对身体及身体保精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2.搜集大量相关教育资料及图片,以应对课堂上孩子们的突发提问 活动形式:集体活动、小组活动 2、通过观察两组小朋友的不同,讨论所看到的“男、女有什么区别”。
3、提问引发思考:男生和女生的区别是什么,有什么不同?什么是“性”?能不能换个词 教师小结:“性”是 和我们的身体密切相关的,不光是从头发的长短就能判断性 别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异 的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 1、请观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃,请指出什么部位是不能够让别人随便看和随便摸的 小结:我们身体的某些部位是不能随便给 别人看的,我们要尊重己和别人的身体,因为那是我们的隐 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3、游戏:“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触。
小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果 有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去???? 三、案例分析,分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。
四、教师小结:教育在日常生活要保护好己,同时要尊重别人的身体。 2、活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解端相关知识的了解程度,以便有的放矢。
、主选择活动区,丰富 有关身体的知识。
4、了解关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。
5、教师应根据本班的实际,充分考虑到孩子们可能会精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 提出的一些关“性”知识的问题,教师要做好相应的解答的准备。
这个活动结束以后,孩子们对己身体的小秘密都基本了解,知道了保护己身体的简单方法。特别是讨论小新随便 脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了己的看法, 从知道随便脱裤子是不对的,是不尊重己的表现,在日常生 活不仅要尊重己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏 “找朋友”时,个别不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲 解知道己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对端相 关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要 力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有 趣的谜语等,来唤起对己身体的了解欲望 ,效果会更好。
我们的身体对于孩子们来说是既熟悉又神秘。大班幼儿的身体和心智发生了较大的变化。伴 随着这种变化,幼儿有一种“我长大了”的自豪感。对“身体的秘密”的探索是幼儿对“长大”最直观的感知 和体验。幼儿对“身体”的经验已经从小班的“指认、初步 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 了解”等笼统认知,逐步分化,对身体各部位的特征和作用出现了深入地体验和发现的需求。
同时,5——6岁幼儿不仅精力充沛,生长发育迅速, 而且对自己身体的生长变化也特别感兴趣开始表现出前所 未有的自信和初生牛犊不怕虎的探究精神。于是我们在进入 《身体的秘密》这一主题活动中帮助幼儿科学认识自己身体 的变化,引导幼儿在进一步认识自己身体的基础上,学会能 够让我们保持身体健康的方法,养成良好的运动习惯以及生 活习惯。同时孩子们通过探究自己身体的奥秘知道如何好好 保护自己身体。
1、认识身体主要部分的外部特征,体验它们的作用。、对探索人体产生兴趣。初步认识人体内脏器官。3、探索身 体上会动的部位,对身体的部位感兴趣。
4、熟悉自己身体的各个部分,以及对有些部分的用途有所了解。、通过语言活动,激发幼儿乐意表达爱的愿望, 学习爱的不同表达方式 6、通过了解残疾人,学习残疾人坚强勇敢,身残志坚的精神。懂得感恩,知道珍惜美好的生活,增强关爱残疾 人之情。
精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7、运用测量及比较的方法,体验自己在长大,并为自己长大而高兴。8、尝试寻找身体上的数字,激发幼儿探究 身体秘密的兴趣。
9、能感受和分辨音乐表现的不同形象,并尝试用自 己的肢体语言来表现。
10、在大胆探索、自我发现的活动 中,增强对人体的了解,提高自我保护能力。
11、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿 12、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活 13、让幼儿知道换牙是一种正常的生理现象,简单地了解牙病的产生和预防方法。
14、敢于运用自己身体各个 部位来探索不同的动作,并从中体验运动的快乐。
可利用的教育资源:家长资源: 2、重视孩子体育锻炼、能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等。为孩子提供各种运动的机会,激发运动的兴趣 与能力。
3、和家长共同为肥胖儿、体弱儿制定合理的食谱,并鼓励他们在家中积极参与体育锻炼。、能与孩子一起开展 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 对自己有一个初步的了解。知道自己的五官特征。知道自己的喜好。用自己喜欢的方式表现出来。
正确评价自己,知道自己的优缺点,在大家面前进行较准确的全面的自我介绍。
讨论活动: 发现了自己的 缺点后应该怎么办? 制作个人名片,并与家长进行分享交 流活动。
制作“个人网页”,收集自己的成长资料。
讨论:我的好朋友是谁?并将好朋友的画像准确的 表现出来。 讨论:好朋友的意义。怎样交朋友和交朋友的 好方法。
教师每日对教学效果进行反思,商讨改善方案。、 通过主题活动“亲密伙伴—书包”,儿童获得: 自我意 识逐渐增强。
增强了幼儿的观察力、语言表达能力。提高了 对自己和他人的正确评价的能力。
运用图夹文的形式,提 高书写能力。 增强逻辑思维能力和语言表达能力。