（2016年秋季版）七年级政治上册1.2融入新集体同步练习粤教版（道德与法治）
第二课融入新集体同步练习
一、单项选择题
一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”：同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……据此回答1-2题。 1．这段话主要表明( )
A．中学的课程比小学的课程难度要大得多 B．中学生活与小学生活是截然不同的 C．他不喜欢中学生活
D．中学生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 2．面对这些变化，如果你是班主任，应该教育同学们( )
①要珍惜新的学习与新的生活的起点②结交新同学，珍惜新友谊③如果可能的话，就把小学的学习方法搬到中学④要积极适应初中生活的新变化 A．①②③ B．①②④ C．②④ D．①②③④
3．走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这“中学新生困难期”，更好地适应中学生活，我们应该( )
①换到一个老同学多的班级中②主动认识新同学，结交新朋友③熟悉校园周围的环境④熟悉中学的规章制度
A．①② B．③④ C．①②③④ D．②③④
4．“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”你对这句俗语的理解是( ) A．个人的成长和发展离不开集体 B．没有个人利益就没有集体利益 C．集体的发展离不开每个成员的努力 D．个人利益的实现会促进集体的发展 5．美国著名心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+we=“Fully”I（完善的自我）。这说明( )
A．人多力量大 B．个人价值的实现离不开集体 C．个人与集体同等重要 D．集体价值的实现离不开个人
6．右图的注释是：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来（Me=我，We=我们）。这给我们的启示是( )
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①个人只有在社会中才能得到全面发展②个人必须正确认识和对待复杂的社会③学会合作是现代人应该具备的基本素养④在集体中要正确处理合作与竞争的关系 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 二、简答题
7．有的同学进入中学后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，逐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，这种封闭自己的做法，也使自己陷入孤立中。 如果你是这类同学的朋友，你打算如何帮助他们呢？
三、辨析题
8．中学生乐乐只关注学习，不愿意参加集体活动。他认为个人的好坏与集体没有太多关系。 请你对乐乐的行为进行评析。 四、分析说明题
9．在福建农林大学，有这样的一个集体，他们“立志读尽人间书”，他们是一个充满温馨和谐气氛的集体，他们追求的是“哪里需要我，我就在哪里”的互帮互助，他们崇尚“以律人之心律己，以宽己之心宽人”的待人之道，他们有着“兄弟同心，其利断金”的信念，创造了一个又一个奇迹。这就是福建农林大学2009级生物技术(1)班。
(1)“哪里需要我，我就在哪里”，请你从个人与集体关系的角度说明这体现了什么道理？
(2)“他们有着‘兄弟同心，其利断金’的信念，创造了一个又一个奇迹”，这对我们建设班集体有什么启发?
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五、综合探究题
10.集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： (1)在班级中存在的不关心集体的两个事例。
(2)班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？
(3)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量、，你的做法是什么？
(4)为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写两句关于个人与集体关系的名言警句。
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参考答案
一、单项选择题
1．D 2．B 3．D 4．A 5．B 6．B 二、简答题
7．①告诉他们封闭自己的危害；②告诉他们第一次与陌生人交往的技巧与意义；③帮助他们掌握做受欢迎的人的方法——微笑、宽容、真诚、幽默等。 三、辨析题
8．乐乐的行为是错误的。理由：个人和集体的关系就如同树木与森林。我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员。我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。我们要树立共同的目标；各尽所能，发挥所长；增强集体荣誉感；增强集体的凝聚力。
(2)严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。
(3)①发挥集体的力量，必须树立共同目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。②集 体中的每个成员要各尽所能，发挥所长。一下班集体，是由许多同学组成的，班集体的生机活力，来自每位同学的主动性和积极性。每个人都应该奉献自己的智慧和力量，共同建设我们的集体。
(4)如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等。
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