是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，密切联系的，相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在，现代科学又与我们的生活密不可分，所以班主任应该了解自己专业以外的知识，掌握一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授，教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。
班主任要关注窗外的世界
过去的有句老话叫“家事国事天下事事事关心”，现在说起来还具有现实的意义。一个人生活在这个世界上，他和世界息息相关，呼吸着自然界的空气，享受着人类创造的各项文明，离开了社会这个缤纷的舞台，每个人都难以驾驭自己。班主任也是如此。
在这个社会中生存，我们应该把握自己，关注社会。每时每刻，我们都离不开社会方方面面对我们的给予。一个有知识的班主任，一定要有社会责任感，一定关注社会一切人的命运，关注对学生社会责任感的培养。班主任的知识应该渊博，视野要宽阔。班主任的一举一动都在影响着学生，班主任的责任感会传给学生。在教给学生书本上的知识的同时，班主任更应教会学生生活，启发理想，奋斗目标，使学生的精神世界更加丰富。
学习· 反思· 成长
——参加班主任培训感受
建设路小学 张俊英 学习，是每个人终身的活动。作为教师，更应该不断地学习，丰满自己的储备和积淀，更好的用于教育教学，服务于学生。因此，培训成为很多教师学习的一个主渠道。我曾经看过这样一段话：真正的学习往往来自个体的经验和思考，通过个体的自我发现和自我发展而产生。培训者所引发的任何行动都应能够促进参与者的成长，使参与者更有意识、更有效的自我发展，这才是培训的根本目的。
我曾参加过几次不同类型的培训，每次培训我都受益匪浅，确实从不同方面提升了自己的业务水平、开阔了教学思想，丰富了教育经验，促进了个人的自我发展。而这一次的班主任培训，更是让我进行了一次心灵的洗礼，教育的反思，更是给我的班主任成长历程增添了新的营养。
上海市虹口区第三中心小学的李莉老师，不愧为全国模范班主任，她用爱和责任书写着她的教育人生，引领着学生的健康成长。从她的讲座中，我主要感受到了以下三点：
一、不是没想到，只是没做到。
李老师是一个很细心的老师。大到组织班级的大型活动，小到每天每个孩子的量化考核，无不体现着李老师的认真负责。
其实，在李老师的讲话中，我了解到，很多班级管理的方法，我都曾经想到过，但有时因为一些事情的耽搁；因为惰性心理和侥幸心理的滋生；因为惧怕操作起来有困难，所以，那些好点子就这样随着时间的流逝也被抛到九霄云外了。和我不同的是：李老师也想到了这些好点子，但她善于尝试，善于知难而进，善于付诸于实践去验证，因而她收获的是无数的经验，而我得到的是无限的遗憾和教训。
二、不是没有做，只是没坚持。
李老师的班主任生涯是21个年头，但她的很多教育管理理念都是从上班的最初开始建立的。这么多年，她一直坚持并不断地拥有更多的经验。就说她的秘诀吧！把每节课都当成是公开课；随时对学生保持微笑；坚持看书和记教育日志。公开课，我们都上过；微笑我们都曾给予过学生；看书和及工作日志我们也都曾经经历过。可是有多少个人能够将此坚持20多个年头呢？这都源于对学生无尽的爱，对教育事业无尽的追求呀！
我不断地反思：自己真的热爱教育事业吗？真的关心学生吗？曾多少次教育学生不能三天打鱼两天晒网。可我又何尝不是在每天上演着这样一幕呢？我觉得是自己的责任心还不够，还没有真正的将自己——一个人名教师的职责做以解读。 三、不是没能力，只是没尽力
李老师每天兢兢业业，急学生之所急，想学生之所想。但从她开辟“班主任热线”这一件事上，就能看出她对自己的工作是多么的尽心尽力。人常说，爱可以传递爱。付出总是有回报的，所以李老师才会拥有学生对她的爱，她因此觉得快乐、幸福。
记得刚毕业的时候，第一次迈上三尺讲台，眼望着几十双纯真的眼睛，我热血沸腾。我告诉自己，要将自己的青春、才华献给孩子们。那时的我有理想、有抱负。只求一片广阔天地得以施展。可是，又是由于给予自己的冠冕堂皇的理由——忙、以后再说吧，一次次的放弃了自己的追求。如今，我的班主任工作也有十几个年头了，回首过去，觉得没有尽力。
百年大计，育人为本。一个好的教师，可以改变一代人甚至几代人的命运，教师这个职业是神圣的。今后我还有更长的一段时间担任班主任工
作。我想，及时反思，找到自己的问题，会对今后我的工作有很大的帮助。所以，我感谢李老师的这次讲座，使我不再虚度年华，使我不再茫茫然。
在今后的教育教学中，我会更加珍惜做班主任的机会，从小事做起，从每一天做起，从不断积累做起，更好的教育好学生，更好的实现我的人生价值。
(完整版)班主任学习心得体会
