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工程教育
（初级）
◆实训内容：
MF-50型指针式万用表的安装、校验及应用测试
学 号： 座位号： 姓 名： 实训时间：
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引言
在刚进入上海大学这所独具一格的大学时，我们每个人都拿到了一本学院发的教学一览。可能是因为在高中时留下的“后遗症”，一拿到书就前前后后仔仔细细地看了一遍，对其中很多课程都很好奇，当然包括了工程教育（初级）。 因为在中学我们都是直接用各种表去做实验，无形之中就认为表很复杂，不是我们学生能做的，都是那些专业人员和工厂做的。当看到介绍时，我就心生好奇，我们也可以做万用表？这就是我对本门课程的初步认识。
随着课程的加深，有一些同学先选了本课程。我在不同场合中也多多少少了解工程教育（初级）。有听说本课程很难，到最后也没做好；也有说本课程很简单，很轻松；更听说开这门课的“垄断”老师的很多议论。
这更使我好奇，这门课为什么有那么多人评价，而且评价不一呢？我怀着好奇与疑惑选择了这门争议不断的课程。
注：
本份报告会从原理—个人小结—装调—个人小结—校准—个人小结—考后反思—启发与提高的方式，对万用表的进行阐述，并阐述了本人对该表制作过程的体会以及对该课程的想法。
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目录
第一部分 MF-50型指针式万用表的原理
一、万用表的简介 ……………………………4 二、MF-50型指针式万用表的构造简介 ……………4 三、测量项目电路的工作原理分析 ………………5 四、个人小结 ………………………………10
第二部分 MF-50万用表的装调
一、万用表装调前的准备工作 …………………10 二、印刷板的焊接 …………………………12 三、万用表的整机装配 ………………………13 四、个人小结 ………………………………14
第三部分 MF-50万用表的校准
一、万用表的校准……………………………17 二、个人小结 ………………………………20
第四部分 MF-50万用表的妙用
四、个人小结 ………………………………23
第五部分 思考题汇总
第六部分 制作中遇到的问题及解决方法 第七部分 考后反思 第八部分 感想与启发
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