英语教案三只小猪

谁 设计完谁贴于黑板，123组依次介绍。who can come here and introduce your design.?(

最后为这个三个房间起个名字，再次复习：living room study bedroom .

【篇三：(三只小猪)表演游戏教案】

(中班)表演游戏:三只小猪 活动目标：

1、积极愉快参加盖房子游戏活动，让幼儿知道砖房子最结实的道理。 2、能大胆回答问题，也能大胆表现大灰狼、三只小猪的性格特征，发展幼儿的想象表演和口语表达能力。

3、体验帮助他人的快乐，为自己带来快乐。 活动准备：

物质准备:房子，猪，大灰狼，头饰图片等。 经验准备:“三只小猪”视频。

活动过程：

一、 复习观看视频，进行提问 师：故事里有哪些人物啊?

师：他们之间发生了什么故事呢？ 师：那小猪们盖了什么样的房子呢？ 师：你们觉得哪个房子最结实呢？ 师：大灰狼有没有推倒砖头房?

师；那我们现在开始玩三只小猪盖房子的游戏吧！ 二、 示范表演，引起幼儿表演游戏的兴趣

1、分配角色（发生冲突时，采用猜拳方式分配）

师:故事里有猪大哥、猪二哥、猪小三、猪妈妈、大灰狼， 小朋友们想当那个角色呢?

1、 教师旁白讲述， 同时帮助幼儿练习对话内容 2、 幼儿自由试演，教师适度适时进行指导帮助 三、观摩表演(欣赏，分享) 四、收拾材料，游戏讲评

师：天黑了，小猪们要休息了。现在请小朋友们把材料 道具放回原处。

师：这个故事告诉我们要像猪小三一样勤快、聪明，只 要大家一起想办法动脑筋，这样就可以躲开大灰狼。