百度文库-让每个人平等地提升自我
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中学双语教育规范化办学工作自查评估
报告
中学
2017年10月日
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XXXX中学双语教育规范化办学工作自查评估
报告
为了深入贯彻《自治区党委，自治区人民政府关于大力推进双语教学工作的 决定（新党发［2004］2号），《关于印发〈义务教育双语教学课程设置方案（试行）的通知》 （新教基［2007］50号）文件精神，和自治区教育厅《关于开展自治区义务教育阶段双语教 育规范化办学行为》（新教传［2013 296号）文件的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持 社会主义办学方向，坚持“双语”教育为先的思想，全面贯彻落实中央召开中央新疆工作 座谈会精神,为了培养推进新疆跨越式发展的合格人才我校为进一步加强双语教学工作， 建立和完善了双语教学评价体系提高我校的双语教学水平现将双语教学情况汇报如下： 学校基本情况：
学校占地面积 平方米，建筑面积 平方米。学校设施比较齐全、装备比较 先进、环境优雅、管理科学、师资力量较强、文化氛围浓郁，拥有标准的微机室、远程 室、广播室、图书室、物生化实验室，语音室等是求学育人的理想场所。
辟展乡马场中学创办于1978年，秉承“勤奋进取、求实创新”的办学理念。目前我 校有48名教职工，双语教师有28名，中学双语教师16名，小学双语教师12名，全校 有14个教学班，其中小学双语班9个，中学各年级有3个双语班。中学双语班学生总数 名.
2、自2007年来我校招收开设双语班以来，我校以党的教育方针为指导，规范义务 教育阶段双语教学工作，坚持实施双语教学的义务阶段改善办学条件，提高办学水平， 在双语教学方面树立全面发展的育人观念。建立自我发展和自我改善的机制，使双语教 学管理更加科学化。
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3、 强化双语教学工作的组织领导，形成工作网络，创建双语教学工作特色双语教 学是系统工程，双语教学是否得到加强组织领导是关键，学校实行双语教学科学化管理, 要让每个双语教师懂得双语教学工作责任重大，教书育人，服务育人，环境育人，为双 语教学建立良好的环境，学校有以校长为组长，主管教学的副校长为副组长，成员包括 教务主任，副主任等各处室主管领导小组，牢固树立努力提高学校双语教学水平为己任。
我校组织中层以上领导进行认真的自评自查： A1办学规范。总得分：（A1 ） B组织领导： 标准：
1. 把双语教学工作列入重要议事日程，认真执行双语教育的有关文件规定， 具有及时研究解决双语教学工作存在的困难和问题的实践操作能力。学校主要 领导具有基本的双语交流能力。
2. 双语教育发展规划经县教育行政部门批准，并按规划组织实施；规划目 标切合学校实际、努力可以实现，符合自治区要求。
3 .学校、教研组、教师教学计划齐全，措施具体可行，执行力强；学期、 学年双语教学工作总结齐全，并及时向县级教育行政部门报告。
4. 对双语教学目标管理、监督检查措施到位。 5 .定期组织教职工学习双语教学理论和有关文件。 6 .教职工和学生对双语教学工作认识明确。
7 .积极开展面向社会的双语教学宣传活动，家长对学校双语教学工作认可。 失分原因：
1. 对双语教学目标管理、监督检查措施没及时到位。
自评（
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