八年级生物教学计划(15篇)

八班级生物教学方案(15篇)

八班级生物教学方案 第1篇： 一、指导思想

以培育同学的学习爱好、教会同学如何学习、提高同学综合成果为重点，更加强调同学的主动学习，增加实践环节。以促进同学转变学习方式――变被动理解式学习为主动探究式学习为突破口。 二、同学情景分析：

生物学问、现象与人类亲密相联，同学对生物现象产生疑问多，但同学经过一学年对生物学的学习，对生物学的基础学问把握较好，已具备必需的试验本事，大部分对本科的学习爱好深厚。 三、教材分析

本学期中学习的第五单元，是整个学校二班级生物所要把握的一个重要单元。其中涉及的资料广，需要把握的学问点多。

第一章至第三章资料，主要涉及动物的分类以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。经过这两个章节的学习，使同学对们生存的环境更加生疏，同时也更加了

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解在们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。

第六单元生疏生物的多样性，是中同学必备的生物学基础学问，是其行为的基础之一，爱护生物的多样性，是其生疏和行动的必定结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，爱护生物多样性就是爱护人类自，并且应当身体力行。所以，第六单元生物的多样性及其爱护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学学问的总结、回顾和进展，是同学生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础学问和基本行为，同时，为同学的持续进展，由自然人转变为社会人打下了必需的基础。 四、教材重点、难点 重点：

1、各种动物的适应性特征

2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的.关系 3、生物多样性的内涵 难点：

1、运动的结构基础和构成机制 2、细菌和真菌在自然界的作用 3、依据生物特征进行分类 五、主要措施：

1、重视提高同学的生物科学素养

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2、改善教法，加强课堂教学 (1)留意提高同学学习的自觉性

(2)组织好同学进行争辩学习并提高其质量 (3)督促同学做好当堂学问的背诵与记忆。 3、留意学法指导，教会同学学习 (1)指导同学理论联系实际

在新教材的教学中，让同学把握生物学学习方法，对培育同学本事，提高同学素养有很大作用。指导同学学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。 (2)比较、归纳学习法：

经过对学问的比较归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。

4、细心实行先进的教学方法，充分利用好白板教学。 5、细心组织和策划好课堂教案。

6、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 7、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。 8、培育优生，转化后进生。 八班级生物教学方案 第2篇：

生物科学试验是以生疏生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个试验的过程中，从试验意念的产生到试验方案的设计，从试验结果的分析到试验报告的完成，每一步都

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