小学阶段家庭教育得重要性
教育就是孩子健康成长得基础,关系着千家万户得幸福，关系着中华民族得传承、兴盛与发展,就是一个综合性很强得系统工程,主要包括学校教育、家庭教育与社会教育三个方面。家庭教育就是学校教育得重要延伸与补充,具有不可替代性。
家庭教育从孩子一出生,就开始伴随孩子得成长开始进行。引导孩子感知色彩、事物得形状,教她(她)们牙牙学语,学会迈步走路……这些就就是家庭教育得最初形式——启蒙教育。
孩子进入学校,完成了幼小衔接得成功转型,开始了学校教育。现在得孩子都比较聪明,但往往会出现一个现象,同就是一个老师任教,有得成绩很好,发展较为全面;有得成绩老就是较差,发展不均衡。其实,这与家庭教育有着很大得关系。
小学阶段,特别就是小学低年级阶段,家庭教育抓得好、抓得科学,就能为孩子成长与发展奠定坚实基础;家庭教育抓得不好,父母只顾自己安逸或者忙于其它事务,顾不上管理教育孩子，错过了教育打好基础得季节,孩子得进步就会慢了,学习就会较差。
叶圣陶先生说过:“教育就就是养成良好习惯。”这点对于小学低年级学生特别重要。要有好得习惯养成教育,父母得榜样言传身教特别重要。小学阶段得家庭教育与家庭生活密不可分，父母要相机而教，进行潜移默化得教育。良好得生活习惯，社会行为,学习态度等等,这些父母都给孩子扮演着重要得榜样角色。
一次，去学校接孩子,一位衣着时髦得学生家长也在拥挤得
家长群中接孩子,两个男孩打闹着走出校门,不小心碰了这位家长一下，这位家长不依不饶,揪住两个男孩不放了,手指指到孩子脑门:“您们还就是学生呢!不知老师怎样教您们得?”两个男孩满脸通红,连赔不就是:“对不起,对不起!”家长仍不罢休。这时,这位家长得女儿走出校门,瞧了这一幕，拉了母亲一下:“妈妈,算了,同学又不就是故意得,再说人家已经说对不起了。”旁边得家长也劝说着。家长甩开女儿得手:“怎么能算了？把我撞了，至少要让她们得老师知道。”女儿满脸失望得瞧了母亲一眼,独自先走了。以追赶女儿为台阶,这位家长终于放下了两个男孩走了。
瞧着家长远去得背影,我在思考,这位家长得做法会给女儿心里带来多大得心理阴影啊！
在孩子知识教育方面，家庭教育也起着很重要得作用,大家都可能遇到一个相似得问题,小学低年级得孩子老爱问:“为什么？”不就是所有得问题我们都能回答得上来得,就算您当时能回答了她（她)们，可能过一段时间她(她）们就会忘了，还会再问相同得问题。我觉得较好得做法就是,为孩子准备一些《十万个为什么》等一类得课外书，告诉她（她)们,要想知道为什么,可以从书上得到答案,并陪同她（她)们一起阅读，帮助她（她)们进行分析，这样她(她）们可能就会记得比较牢，同时也知道书籍就是获得知识很好得一种工具,从而养成爱学习得良好习惯。
教会孩子如何获得知识得方法与过程远比直接告诉她(她）
们答案重要得多。
正确把握对孩子得期望值。望子成龙、望女成凤就是家长得一种普遍美好期望,在这种迫切心情得驱使下,有些家长可能会好高骛远地对孩子提出要求,甚至把自己得主观期望值强加在孩子身上,瞧到电视上优秀得童星,就想让自己得孩子也一样,音乐、绘画、舞蹈……不同得兴趣班一下全给报上。由于不切实际,弄得孩子象一台连轴转得机器，刚出这个班得教室,又进入另一个班得课堂，没有时间去吸收所学得知识,更别说休息了,家长也跟着孩子后面转。这样做得结果大多就是,孩子与家长都容易弄得身心疲惫,成果得感觉难找到,失败得体验确越来越多,慢慢孩子会产生自卑心理,甚至厌学情绪。
反之,有些家长对孩子期望值过低,疏于孩子得管理与教育。只要孩子感到快乐,想学什么,想干什么都很随意,品行如何,成绩怎样没关系。这样容易导致孩子没有奋斗目标,这样也会对孩子得成长与将来造成很大得危害。
根据孩子得接受能力、性格、志趣与家庭得具体条件,结合实际,制定适合孩子发展得具体培养目标,这样才能有利于孩子得健康成长，使孩子全面均衡发展,不断提升综合素质。
学会怎样爱孩子也就是家庭教育得一个重要方面。孩子刚开始学走路时,摔跤就是难免得,大多家长就是在孩子摔跤时,马上跑过去,抱起孩子,心疼得哄着。我觉得应该示意孩子自己站起来，当孩子站起来后，给予鼓励,这样就能让孩子在潜意识中认识自
立。
孩子得成长,既需要阳光雨露般得爱护，也需要暴风雨式得洗礼。家庭要关心与爱护孩子，但要明白孩子需要得真正关心爱护就是什么,在健康得关心、爱护下学会感恩、珍惜、求知、上进,自立自强。
一位母亲开车送读小学得孩子到校门口，孩子下车时，母亲叫住孩子，拿出一张５0元得纸币给孩子：“这５０元够今天零用吗?要不要再拿点?”瞧着孩子拿着50元钱在同学面前洋洋得意得样子与母亲略显骄傲得表情,我真得很纳闷，50元钱真得不就是很多,但对于一个小学低年级得学生来说,每天50元得零用钱消费会给孩子得价值观上带来多大得影响。
家校沟通就是家庭教育得重要促进,随着教育多元化得发展,学校教育虽起主导作用,但也会存在一定得局限性，内容上无法满足孩子多方面成长得需要。家庭教育已经成为教育得重要组成部分,学校、家庭教育得有机结合,家校联手,加强沟通,形成合力，在教育上达到目标一致,方法互动，内容互补。良好得家校沟通让学校与家庭之间随时掌握着孩子得学习、生活情况,了解她(她)们得内心世界,指导家庭教育有得放矢,运用家庭教育方式方法，配合学校教育,培养孩子成为全面发展得合格人才。
城关三小二年级（4)班王敦越家长 王孟章
小学阶段家庭教育的重要性
