(共43套160页)沪教版九年级化学（全册）专题
汇编汇总
第一章 《开启化学之门》
化学给我们带来什么
【学习要点】
1．化学促进了人类的进步和文明. 我国是四大文明古国之一，青铜器的制造、铁和钢的冶炼与应用、火药的发明、瓷器的烧制等都是我国古代在化学领域的伟大成就.
2．人类的生活生产离不开化学，学习化学可以帮助我们科学地认识物质及其变化，摆脱愚昧无知、破除迷信、抵制伪科学. 化学为我们科学地利用物质提供了有力的保证. 3．化学科学的迅速发展，促进了社会生产、科学技术的发展. 化学为工业的发展提供了更多的原材料和动力、为农业生产提供了高效的农药和化肥、为人类战胜疾病、延长生命提供了药物保证. 化学指导人类合理开发利用资源和研制新材料，帮助人类正确解决所面临的环境和能源等问题，为社会的可持续发展保驾护航. 【课堂基础练习】
1．下列不属于我国古代化学工艺成就的是 ( )
A．火药的发明 B．钢铁的冶炼 C．指南针的发明 D．瓷器的烧制 2．下列用品中，最易破碎的是 ( )
A．玻璃杯 B．有机玻璃直尺 C．塑料盆 D．易拉罐 3．下列有关生活常识的说法中，正确的是 ( ) A．用完后的废电池应该集中回收处理 B．天然果汁中不含任何化学物质 C．“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品 D．“白色污染”是指白色粉尘造成的污染
4．下列研究中，促进了基因工程发展，产生了克隆技术的是 ( ) A．数学与物理科学相结合 B．化学与生命科学相结合 C．物理与生命科学相结合 D．物理与化学科学相结合
5．学习化学可以使我们懂得更多的科学道理，下列各项中符合科学道理的是 ( ) A．人发功可以“点石成金” B．吸烟能使人变得更聪明 C．水可以变成燃料油 D．分解水可以制得氢气
6．水是宝贵的资源，化学能指导人类合理的利用水资源. 利用化学方法，可以将海水
______，还可以把被污染的水_________再利用，解决人类面临的淡水资源紧缺问题. 7．生活中处处蕴含着化学知识. 现代人如果缺乏化学知识，就会闹出笑话，甚至发生事
故. 请你从日常生活或生产中列举两个实例说明这一点.
(1)________________________________________________________________________. (2)________________________________________________________________________. 【课后巩固提高】
1．在下列物质中，有一种物质的研制和应用，挽救了许多垂危的病人，该物质是 ( ) A．青霉素 B．高强度陶瓷 C．钛合金 D．纳米碳管 2．下列技术中，不属于高新技术的是 ( )
A．信息技术 B．纳米技术 C．航天技术 D．炼钢技术 3．下列各项研究：①为农业生产提供高效农药和化肥；②为工业发展提供原材料和动力；
③为人类战胜疾病提供药物保证；④为保护环境对大气质量进行检测. 其中与化学科学有关的是 ( )
A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④
4．钢铁的使用十分普遍，但钢铁的锈蚀却使其遭受严重损失. 下列有关做法不可取的是
( ) A．尽量不使用钢铁制品 B．研究防止钢铁腐蚀的方法 C．研制性能优异的新型钢材 D．采用防锈措施延缓钢铁腐蚀
5．塑料的使用大大方便了人类的生活，但由此也带来了严重的“白色污染”. 下列解决“白色污染”问题的措施不恰当的是 ( )
A．使用一些新型塑料制品 B．尽量用布袋代替塑料袋 C．重复使用某些塑料制品 D．禁止使用任何塑料制品
6．下列是对农药的几种说法：①农药专治农作物的病虫害，对人类没有影响；②应了解
农药的性质，科学合理的使用农药；③农药会导致环境污染，应该严禁使用；④农业应当减少对化学农药的依赖性，积极研制生物农药. 你认为在目前情况下具有合理性的是 ( )
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
7．化学在促进工农业生产、促进人体健康、提高人们生活质量等方面做出了重大的贡献.
请各举一例加以证明.
(1)促进工农业生产，实例：_______________________________________________； (2)促进人体健康，实例：_________________________________________________； (3)提高人们生活质量，实例：_____________________________________________. 8．目前，人类面临着许多环境问题，化学科学在解决环境问题方面可以发挥重要的作用.
请列举两项化学工作者在解决环境问题方面所肩负的重任：
(1) _____________________________________________________________________； (2)_____________________________________________________________________. 9．取少量碳酸氢铵放在蒸发皿中加热(如右图所示). 回答下列问题： (1)据你观察碳酸氢铵的颜色是_____色，状态是____态；从试剂
瓶中取用碳酸氢铵所用的仪器是________，描述加热中所观察到 的主要现象：____________________________________________. (2)某农户将碳酸氢铵放在太阳下晾晒后，发现碳酸氢铵变少了， 你能解释碳酸氢铵变少的原因吗?你的解释是__________________ _____________________. 如果请你指导农户使用碳酸氢铵，你将 提出哪些建议?你的建议是__________________________________.
10．火柴是人们熟悉的一种生活用品. 以前人们一直使用含硫火柴，这种火柴经擦划燃烧
时，会产生有_______气味的气体，该气体叫_________，将这种气体通人高锰酸钾溶液
中，可观察到的现象是_____________. 现在含硫火柴正逐步被无硫火柴所取代，你认为这一取代有什么积极的意义?_________________________________________.
第二节 化学研究些什么
【学习要点】
1．化学研究物质的变化，物理变化和化学变化是物质变化的两种基本形式. 判断物质所发生的变化是物理变化还是化学变化的依据是：变化中是否有新物质生成，有新物质生成是化学变化的本质特征. 化学变化伴随着能量的吸收或释放.
2．化学研究物质的性质，物质的性质包括物理性质和化学性质. 物质的物理性质不需要通过化学变化就能表现出来，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味等；化学性质是通过化学变化表现出来的，如可燃性、稳定性等.
3．物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途和制法. 物质的组成与结构、用途和制法都是化学研究的基本内容.
4．观察是学习化学的重要方法. 进行化学实验时，不仅要注意观察和记录，还要重视在观察的同时加强思考. 【课堂基础练习】
1．下列变化属于化学变化的是 ( )
A．铁铸成锅 B．冰雪融化 C．铁丝生锈 D．湿衣服晾干 2．通过研究蛋白质结构，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素的国家是 ( ) A．中国 B．美国 C．日本 D．法国 3．下列有关水的性质属于化学性质的是 ( )
A．水在一定条件下能分解制得氢气 B．水是一种无色无味的液体 C．水在4℃和101 kPa时密度为1 g／cm3 D．水在101 kPa时的沸点为100℃ 4．干电池工作时，内部发生了化学变化，释放的能量主要是 ( ) A．热能 B．电能 C．光能 D．风能
5．已知木材在隔绝空气的条件下加强热可转化成木炭，关于这一变化过程的研究，不能
得知的是 ( )
A．木材的有关性质 B．木炭的具体结构 C．木材的有关用途 D．木炭的制取方法
6．化学变化的本质特征是_______. 化学变化中，常伴随发生一些现象，如放热、发光、
变色、放出气体、生成沉淀等，这些现象虽不能作为判断化学变化的依据，但有助于我们判断物质是否发生了化学变化. 请列举伴随发生下列现象的化学变化各一例： (1)放热：____________________________________________________________； (2)放出气体：________________________________________________________； (3)生成沉淀：________________________________________________________. 7．以下各组均为生活中的常见物质，说明在日常生活中人们是怎样根据物质的性质来区
分它们的.
(1)铁丝和铜丝：______________________________________________________. (2)白酒和白醋：______________________________________________________.
【课后巩固提高】
1．发表元素周期表和周期律的科学家是 ( )
A．诺贝尔 B．居里夫妇 C．门捷列夫 D．拉瓦锡
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