中学校本课程实施方案5篇
篇一：中学校本课程实施方案
校本课程是学校自主开发的一门课程，是相对国家课程和地方课程而言的。实施校本课程将对培养学生的爱好特长、创新思惟和实践能力，培养学生分析和解决题目的能力和团结协作和社会活动的能力，全面进步学生的素质，发现和培养人才都具有十分重要意义。我根据实验中学和学生的实际情况，特制定此方案。一、课程目标1、培养学生的爱好、爱好，发展学生个性特长。2、陶冶情操，增进身心健康。3、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。4、培养学生的科学态度和精神，学习和把握科学的基本知识、基本技能和方法。
5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生酷爱学校生活、适应社会。二、基本理念1、学生是校本课程的主体。一方面学生是课程开发的根据；另外一方面发挥学生的主观能动性，让学生在课程实施中创造课程。2、生活世界是校本课程内容的范围。3、课程是学生通过反思性、创生性实践而建构人生意义的活动，校本课程为学生提供反思和创造的环境、对象。4、校本课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为本，旨在改变学生的单一学习方式。5、教师和学生不是校本课程的简单执行者，而是校本课程的创生者。 三、教学原则校本课程与其他必修课程一
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样，都是由学生全员参加的学校教育活动，在遵守一般教学原则的同时，还必须考虑到其本身的特点和规律。在教学中应留意以下原则：1、自主性原则。尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽可能让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。2、自愿性原则。学生在自选科目时，教师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。3、灵活性原则。教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异动身、因材施教，灵活地做出内容情势上的调剂，使全体学生都得到发展。4、开放性原则。体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。 四、教学情势作为一门以学生实践为主的课程，校本课程的教学方式要打破课堂教学固有的模式，教师要尽可能给学生更大的自主活动余地和更多的相互交换的机会。在教学上拟采用以下情势：1、个体式。如书法、计算机、剪纸、舞蹈、音乐、美术、体育项目练习、棋类等。
2、集体活动式。如班团队活动、社会实践、体育比赛、艺体节、科技创新大赛等。3、团队式。如合唱、舞蹈、球类选项、学科比赛等。五、课时安排校本课程每大周5课时，安排在下午3、4节公共自习课上。六、教学内容及目标我校实施校本课程，要遵从我校以为学生毕生发展奠基为办学
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理念，构建学校丰富的课程体系，旨在充分整合和利用校内外教育资源，为师生创造良好的教学情境和条件，构建学校教育人性化、个性化的课程，增进教师素质的进步和学生的个性化发展。
篇二：中学校本课程实施方案 猴场中学校本课程实施方案 一、课程定位
校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与主修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。 二、开发目标
1.通过校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教 师。
2.培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我规范、自信展示的能力。
3.拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。 4.培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生
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活，适应社会。 三、开发原则
1.自主性原则：尊重学生主体地位，以学生自主活动为主，多给学生想象、创造空间。
2.自愿性原则：尊重学生的意愿，自选组别，充分发挥 学生的个性特长。
3.灵活性原则：教学内容、方法以学生的实际情况而定，灵活地作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。 4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。 四、组织与实施：
1．成立校本课程开发研究领导工作小组。 组长：王加敏
校本课程开发的主要决策人和负责人,负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。 副组长：黄荣 周勇
组织实施校长决策及负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、组织教师编写校本教材和安排教师上课，实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评估、调查、分析学生对校本课程的需求情况及对校本课程档案整理工作等工作。 成员：全体教师
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领导小组主要职责：
①构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。
②制订校本课程管理的有关规章制度并组织实施和考核。
③组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。
④积累课改资料，及时提供教改信息。
⑤经常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工 作，和实施教师一起研究情况，帮助他们及时总结合集三：初中校本课程实施方案
方案一：初中校本课程实施方案 一、指导思想
认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，把以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点作为课程基本理念,转变教育思想,更新教育理念,根据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织,扎实有效地开展新课程改革实验，促使学生全面发展。 二、实施目标
以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，
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