【精品】高三文科数学二轮复习计划

高三文科数学二轮复习计划

高三文科数学二轮复习计划

备课组成员：

复习时间：

3月14日——5月15日

复习目标：

在一轮复习的基础上，查缺补漏，建立知识网络，第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。挖掘命题特点，增强题型意识；强化学生的得分意识，培养学生的应考能力。

学情分析：

高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。但是由于学生整体基础水平较低，在考试中学生们明显的暴露出一些问题。一卷得分不理想；审题意识不强，答题思路不明晰，运算能力差。

指导思想：

（1）以学生为主体，充分考虑学情，发挥学生的主体作用，查找知识盲点，有针对性地对知识点进行专题复习。

（2）重视基础（基础是能力的保障），考点细化（目标是教学的方向）,突出能力（能力是质量提高的关键），强化检测（发现解决问题才能进步与发展）。

具体措施：

复习重点：

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（1）集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题；二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等。(预计5课时)

（2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。(预计2课时)

（3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如，主要是数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。(预计3课时)

（4）立体几何。此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，简单几何体的体积(预计3课时)

（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体；二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。(预计4课时)

（6）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。其中一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛，在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所体现。(预计2课时)

（7）概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。随机变量的分布列是历年来的热点，主要考查事件的相互独立性与随机变量的分布列、期望与方差的求法；其应用性、思想性和综合性以及命题背景的广阔性是高考在此命题的亮点，但要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。(预计3课时)

注意问题：

1、认真研究考纲、高考试题

考纲是我们备战高考的信息向导，它规定了高考的能力要求、内容形式、试卷结构、考试角度等。所以任教老师要认真研究考纲、高考试题，以确保复习有的放矢，务实高效。

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2、精选资料，讲求实效。

高三学生时间宝贵，尤其是二轮复习只有40多天，所以教师一定要充分占有资料，本着“题型要对路，材料要典型”的原则，精心筛选资料，提高复习效率，防止学生被淹没在题海训练中。应注重有效指导，留给学生足够的独立练习和反思、总结时间。要重点培养学生解答出题目后对同类知识的比较、辨析和对方法、规律的总结、

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