农学统考专业课核心学习方案——动物生理学
目 录
一、专业课复习全年规划
（一）基础复习阶段（开始复习－7月） （二）强化提高阶段（8月－10月） （三）冲刺阶段（12月－初试） 二、参考资料 三、学习方法解读
（一）参考书的阅读方法 （二）学习笔记的整理方法 （三）真题的使用方法 四、各阶段具体学习计划
（一）第一阶段：基础复习阶段（开始复习—7月） （二）第二阶段：强化提高阶段（8月—10月）
1、参考书深入复习计划 2、历年真题学习计划
（三）第三阶段：冲刺阶段（12月－初试）
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一、专业课复习全年规划
复习规划概述：确定复习资料，对资料提供的理论、例题和习题都要认真扎实的学习和训练思考3遍以上，在每次学习完一遍资料后，对重难点知识作笔记记录，进行重点理解和掌握；依次类推进行二轮三轮复习，直到达到对教材95%以上内容都掌握并熟练应用为止。
在三轮复习期间，进行真题和模拟试题的定期试做，一边检验自己的学习进度，一边摸索并提高解答试卷的整体感觉。
最后，对复习资料的内容进行框架梳理，通过回忆整理一份图书的内容结构框架图，并分到各章节、甚至主要知识点。
（一）基础复习阶段（开始复习－7月）
由于农学类从2008年开始实行全国统考，并没有明确参考书目，所以对于考生而言，首先应该是选取合适的参考书。本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。
（二）强化提高阶段（8月－10月）
本阶段要求对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。分清、整理、掌握重难点，完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，整理真题答案。
（三）冲刺阶段（12月－初试）
本阶段要求总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，分析真题的出题思路，做专业课模拟试题。
备注：以上各阶段及学习时间，可根据考生本人的学习效率进行适当调整；考生可结合专业咨询师的建议，安排复习计划，同时与辅导班的课程、专业咨询师的服务相结合，效果会更为显著。
二、参考资料
《动物生理学复习指南暨习题解析》，郑行、乔慧理主编，中国农业大学出版社
《动物生理学与生物化学历年真题与全真模拟题解析》，郑行、乔慧理、刘国琴、杨海莲主编，中国农业大学出版社
《动物生理学》，欧阳五庆，科学出版社（杨秀萍，高等教育出版社） 《动物生理学实验》，张才桥，科学出版社
备注：资料的复习掌握一定以考试大纲为准，以参考教材等其他相关数目为辅；考生应多选择几种版本的辅导教材，或相关的辅导资料，加大复习广度和深度，以保证知识点理解和掌握的更透彻。
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三、学习方法解读 （一）参考书的阅读方法
1、目录法
先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
2、体系法
为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
3、问题法
将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法
1、通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
2、做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。
（三）真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
四、各阶段具体学习计划
（一）第一阶段：基础复习阶段（开始复习—7月） 阶段目标： 1．对所选参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。 2．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。 3．本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。 . 3 / 11 .
4．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。 5．看进度，卡时间。 时间阶段：开始复习—7月，共11周 复习资料：《动物生理学》 周次 建议学习时间 学习内容（章节要求、知识点） 第一章 动物生理学概述★ 本章较为简单，大家只需掌握基本概念即可。主要有动物生理学的研究对象、2-4小时 第1周 — 第2周 12-14小时 研究任务和研究方法，生命活动的基本特征、内环境及其稳态，机体生理功能的主要调节方式，生理功能的控制系统等考点。 先把基本概念掌握，本章每年必考，但都是最基本的概念，难度不大。 第二章 细胞的基本功能★★★★★ 本章内容重要，知识点较多，且与后面知识点联系紧密，要重点复习。 主要有明确细胞膜物质转运的几种形式，细胞的兴奋性、周期性变化及其生物电现象。掌握细胞膜物质转运的过程；在了解骨骼肌超微结构的基础上，掌握骨骼肌的收缩机制；掌握生物电的产生机制和兴奋－收缩耦联过程。一般了解影响骨骼肌的收缩因素。 另外能够制作蛙坐骨神经－腓肠肌标本，能够根据本章的原理解释刺激强度与肌肉收缩反应之间的关系。 第三章 血液★★ 本章内容相对比较简单，多是基本概念，但需要灵活掌握，能够运用原理解释第3周 8-10小时 问题，本章每年必考，出题形式也多种多样，不要轻视。 具体如下：了解体液和血液的组成、理化特性及功能。熟悉红细胞的生理特性、主要功能和生成的调节；血浆蛋白、白细胞、血小板的生理功能；机体抗凝与纤维蛋白溶解系统；血型及其应用意义。 掌握血液对维持内环境稳定的重要作用；生理性止血过程和凝血机制；输血的原则。同时与本章的实验内容紧密联系起来。 第四章 血液循环★★★★★ 本章内容较多，且大多是需要理解并记忆的，难度较大，在动物生理学中的地位重要，每年必考，所占分值较多，应引起足够重视。 第4周 12-14小时 掌握泵血的一般生理过程、心音、心电图及血液循环的过程。掌握并理解心肌细胞动作电位及其形成机制，心肌细胞的生理特性及其影响因素，组织液的生成及影响因素，微循环的结构与生理机能。掌握动脉血压的形成及其影响因素，心血管活动的调节，心交感神经、迷走神经、交感缩血管神经的作用，肾上腺素、去甲肾上腺素、乙酰胆碱的作用机理，颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射，颈动脉体和主动脉体化学感受性反射。 .
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同时能够运用本章知识分析并解释离体蛙心灌流、期前收缩与代偿性间歇、蛙心起搏点观察、蛙的微循环观察动脉血压的测定等实验。 第五章 呼吸★★★ 本章难度不大，概念性的东西比较多，很多知识点都需要理解。概念：胸内负第5周 8-10小时 压、肺泡表面活性物质、肺容量、肺通气量、血液氧饱和度等相关概念必须牢记并能加以区分。熟悉CO2解离曲线；呼吸基本节律的形成机制。掌握肺通气的原理及其影响因素；O2和CO2在血液中的运输；氧离曲线及其影响因素；肺牵张反射。另外掌握呼吸运动的调节和胸内负压两个实验，能够运用原理解释试验中出现的现象。 第六章 消化★★★★★ 本章内容繁杂，考试中所占比例较大，复习起来较有难度，因此应多下功夫于此章。了解消化系统中的消化过程和作用。摄食方式、饮水、咀嚼和吞咽过程，唾液的组成和生理作用，胃液的性质、组成与作用、影响胃排空的因素、瓣胃的作用、肉食性动物大肠的微生物消化以及粪便的形成。 明确消化系统中的重要概念和特性。消化、吸收及吸收的部位、消化方式、消化道平滑肌的生理特性、胃的排空、反刍、嗳气、小肠成为吸收主要部位所具备的第6周 12-14小时 条件。 掌握消化道运动、分泌及调节。包括，唾液分泌及其调节、单胃胃液的分泌及其调节、单胃的运动及其调节、前胃运动及其调节、反刍的调节机制、瘤胃及网胃内的消化与代谢（微生物及微生物作用）、皱胃消化与单胃消化的异同、胰液的生理作用及其分泌调节、小肠运动及其调节、胆汁的生理作用及其分泌调节、小肠液的作用及分泌调节、草食性动物大肠的微生物消化、大肠运动形式和运动的调节、排粪反射、主要营养成分的吸收机理 应该明确大纲要求的“小肠吸收和渗透压的关系”、“胆汁和胰液的分泌”及“胃肠运动的直接观察”实验的目的、原理、所用的方法、实验过程、结果及分析。 第七章 能量代谢和体温调节★ 第7周 6-8个小时 本章内容较少，且相对简单，虽每年均会涉及但难度不大，分值不高。 具体应掌握食物的热价、氧热价和呼吸商等概念。掌握影响机体能量代谢的主要因素；了解体温调节机制。掌握基础代谢率的概念；掌握体温的概念及其正常变动；掌握机体的产热和散热。 第八章 泌尿★★★★★ 第8周 本章内容虽不算多，但难度较大，与很多章节均有联系，每年考试都是重点。12-14个小时 因此对本章应引起足够重视。 掌握肾脏的功能与结构，尿的浓缩和稀释。掌握尿的生成过程及其影响因素。掌握肾脏泌尿功能的调节。此外本章实验影响尿液生成的因素要理解并掌握。 . 5 / 11 .
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