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课 程 五官科 护理学 班 级 护43、44、45 授 课 日 期 课 次 第15周 7、8 星期 第 节 学 时 课 型 2学时 理论课 授课教师 陆云华 课 题 口腔颌面部解剖生理 学习目的要求：（掌握内容重点讲解、熟悉内容详细讲解、了解内容一般讲解） 1. 掌握 牙体及牙周组织的应用解剖生理 2. 熟悉 口腔的应用解剖生理 3. 了解 颌面部的应用解剖生理 教学重点： 1. 牙体及牙周组织的应用解剖生理 2.口腔的应用解剖生理 教学难点： 1.牙体及牙周组织的应用解剖生理 2.口腔的应用解剖生理 教学媒体：电脑多媒体教学授课 课堂小结：本章简要介绍了人体口腔颌面部、牙列的正常解剖形态结构、功能活动规律及其临床应用，简要阐明口腔、颌面的层次关系和器官形态，辨识其结构特点，以及功能活动原理、发生条件及其影响因素。为后续口腔临床护理的教学打下基础 思考及预习：.请同学们预习口腔科互利概述、龋病护理。 课后记录： 1
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教学内容及教学过程 本章内容将分为3部分讲述： ? 口腔的应用解剖生理 (熟悉） ? 牙体及牙周组织的应用解剖生理（掌握） ? 颌面部的应用解剖生理 （了解） 【口腔颌面部范围】 ? 口腔颌面部（maxillofacial region）： ? 上起额部发际，下至舌骨水平 ? 左右达颞骨乳突垂直线之间 ? 包括口腔及上下牙列 ? 不包括眼、耳、鼻、喉等器官 时 间 （分钟） 4分钟 教学方法与手段 第1节 口腔应用解剖生理 20分钟 口腔（oral cavity） ： ? 消化道的开端 ? 包括：牙齿、颌骨及唇、颊、腭、舌、口底、涎腺等组织器官 以牙列为界，分为： 1. 口腔前庭 2. 固有口腔 一、口腔前庭 ? 口腔前庭为位于唇、颊与牙列、牙龈及牙槽黏膜之间的蹄铁形潜在腔隙。 ? 具有临床意义的解剖结构和标志有： 唇、颊、口腔前庭沟、系带、腮腺导管口等 ? （一）唇（lips) 有上唇和下唇 ，联合处构成口角 唇部皮肤：丰富的汗腺、皮脂腺和毛囊，为疖痈好发部位 唇部黏膜：多小粘液腺 唇部肌肉：口轮匝肌 唇动脉：可在内侧口角区压迫此血管可以止血 ? （二）颊（cheek） 由皮肤、浅层表情肌、颊脂垫、颊肌和黏膜构成 2
多媒演示授课 多媒体授课、详细讲解
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教学内容及教学过程 颊脂垫尖：下牙槽神经麻醉进针的标志之一 ? （三）系带（frenum） 包括有上、下唇系带和颊系带 制作义齿时，义齿边缘必须注意系带的位置 ? （四）腮腺导管口（parotid gland duct） 腮腺导管开口于平对上颌第二磨牙牙冠的颊黏膜上，呈乳头状突起 腮腺造影或腮腺导管内注射治疗时，须经此口注入造影剂或药液 二、固有口腔 ? 固有口腔是口腔的主要部分 ? 其范围上为硬腭和软腭，下为舌和口底，前界和两侧界为上、下牙弓，后界为咽门 ? 包括以下器官和结构： 牙及牙列、牙槽骨及牙龈、舌、腭、口底等组织器官 （一）牙冠、牙列及牙弓（teeth） ? 根据部位可分为前、后牙 ? 根据功能及形态分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙 （二）舌（tongue） ? 功能：味觉、语言、咀嚼、吞咽 ? 上面为舌背，下面为舌腹，两侧为舌缘 ? 由横纹肌组成的肌性器官 ? 舌乳头：丝状乳头、菌状乳头、轮廓乳头和叶状乳头 ? 舌扁桃体：舌根部黏膜的圆形淋巴滤泡突起 ? 舌系带：过短影响发音和咀嚼 （三）腭（palate） ? 分为：前2/3的硬腭和后1/3的软腭 ? 重要解剖结构和标志有： 切牙乳头、切牙孔、腭大孔、腭垂（又称悬雍垂）腭腺 （四）口底（floor of the mouth） ? 指舌体以下，下颌骨体以内的口腔底部 ? 重要解剖结构和标志有： ? 舌下肉阜：颌下腺导管的开口 ， 口底黏膜下有颌下腺导管和舌神经走行 3 时 间 （分钟） 教学方法与手段 多媒体授课 详细讲解 多媒体授课 详细讲解
7.口腔额面部的应用解剖及生理
