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幼儿园大班教案《动物的尾巴》含反思(二篇)
目录：
幼儿园大班教案《动物的尾巴》含反思一
幼儿园大班教案《动物的隐身》二
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幼儿园大班教案《动物的尾巴》含反
思一
大班教案《动物的尾巴》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养爱护动物的情感，探索动物尾巴的特点，初步了解它们的用途，发展幼儿良好的观察力、想象力和语言表达能力，快来看看幼儿园大班《动物的尾巴》含反思教案吧。
活动目标
1、 探索动物尾巴的特点，初步了解它们的用途。 2、 培养幼儿爱护动物的情感。
3、 发展幼儿良好的观察力、想象力和语言表达能力。 4、 使幼儿对探索动物尾巴感兴趣。
5、 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 教学重点、难点
重点：了解各种动物尾巴的外形特征。 难点：初步了解它们的用途。 活动准备
准备：各种动物图片挂件若干、背景图、多媒体课件、视频、音乐
活动过程
一、带领幼儿讲讲动物，了解动物尾巴的不同
1.情境导入：小动物们来到班级做客，同时观察动物的尾巴是怎样的。（出示各种动物图片）
2.教师指导幼儿比较动物尾巴的不同。
二、玩“捉迷藏”的游戏，进一步了解动物尾巴的特征
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出示动物已经藏好的背景图，让幼儿根据动物尾巴的特征，猜出是什么动物。
三、初步了解动物尾巴的作用
1.让幼儿观看《小壁虎借尾巴》的课件，之后并提问，在幼儿回答中，总结出一些动物尾巴的作用。
2.观看关于老虎和袋鼠的视频，让幼儿猜想它们尾巴的作用。 3.小结：动物的尾巴有着不同的外形特征，也有着各自不同的作用。
四、活动延伸
老师和幼儿在音乐声中做《踩尾巴》的游戏。 活动反思
这节课形象直观，孩子们活动的兴趣很高，课件、视频运用的恰当，使孩子们在愉快的氛围中，了解了有关动物尾巴的知识，取得了较好的教学效果。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
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幼儿园大班教案《动物的隐身》二
大班教案《动物的隐身》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿萌发探索动物奥秘的兴趣，发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法，通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识，快来看看幼儿园大班《动物的隐身》教案吧。
活动目标
1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。 2、萌发探索动物奥秘的兴趣。
3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备
1、ppt课件:动物保护色
2、教具：小动物头饰，用尾巴。 活动过程 一、导入
1.教师：小朋友，你们喜欢玩捉你藏的游戏吗?我数1、2、3你们藏起来吧。
2.讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到? 二、展开
1.了解小动物的隐身妙招。
教师：小动物们也在捉迷藏呢，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里?
2.课件：动物保护色
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提问：你看到了哪些动物?
(枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中等。) 3.讨论：
这些动物有什么样的保护自己的本领? 教师小结：隐身。
在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,
用来隐蔽自己不被敌人发现。
4.你们还知道哪些动物具有隐身的本领? 再次观看课件：动物保护色
提出要求：注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的? 提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的? 如：硬刺--刺猬 ，自切--壁虎
5.讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的?
教师小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，它们真是能干的小动物。
三、游戏：动物隐身
1.教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁?是用什么方法保护自己的?
2.交代游戏玩法
现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，
相出最好的办法来保护自己，看谁保护的最好。 教师：打老虎来了，小动物们快快想办法吧。
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幼儿园大班教案《动物的尾巴》含反思(二篇)
