②要会使用筷子 ③但也不可取位过低(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
解析 回答问题应该关注语段的主要内容和空格前后的内容。语段主要介绍我国有关筷子的习俗问题。第一个空格前表述的内容是“筷子的习俗流传至今”,空格后表述的内容是有关“筷子的摆放及使用问题”,因此,空格处的内容应该是“筷子的摆放和使用要有讲究”;第二个空格,从空格后的内容分析,可知空格处应填“要会使用筷子”;第三个空格,从前文的“取位过高”及后文的“容易被认为笨拙”分析,可知空格处应填与不能取位过低有关的内容。
5.答案 通 知 教学处:
学校拟定于12月23日—25日举行月考,为保证本次月考工作的顺利进行,请安排各学科备课组于12月6日前提交试题双向细目表,各学科命题组按照双向细目表于18日前完成命题,以保证22日前的试卷印刷。各学科备课组于26日—27日进行网上阅卷,待成绩数据统计出来后,于29日之前完成质量分析,再提交教务处监管组汇总。31日召开由教务处与教学处共同参加的月考质量分析会。
教学管理中心 2016年12月1日
解析 首先,要注意“通知”的格式。这里需要注意三点,一是标题应写在正中位置;二是要写明被通知的对象,即“教学处”,且这三个字要顶格写;三是写明落款,即发通知者和日期。其次,写好正文部分。要注意选择与教学处有关的信息作答,教务处的相关信息只作为背景交代,一般不一一介绍。 6.答案 (1)总角之宴 言笑晏晏 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)余则缊袍敝衣处其间
7.C A.妙玉的“热情周到”并非对所有人。B.“由盛而衰”错,是见证了荣国府的鼎盛。D.黛玉“世故”错。
8.答案 ①环境对比,栊翠庵花木繁盛,比别处好看;②妙玉对不同人物态度的对比,对待贾母与刘姥姥的不同,对待贾母与宝钗、黛玉的不同;③妙玉与黛玉对比,“黛玉知他天性怪僻”,性情怪僻的黛玉衬托性情绝怪的妙玉;④妙玉与宝玉对比,妙玉不能一视同仁,宝玉能做到世法平等。(每点1分。意思对即可)
解析 作答本题,要抓住题干中的“对比”一词,找出对比的两个方面。文中关于妙玉的对比有这样几组:妙玉与黛玉、妙玉与贾宝玉、妙玉对待不同的人物、妙玉居住的环境与其他地方的环境。
9.答案 妙玉清高怪僻,不能一视同仁,虽是出家人却不能做到世法平等。(1分)她嫌刘姥姥用过的茶具脏要打碎扔掉,却拿自己的绿玉斗给宝玉喝茶;用旧年的雨水为贾母泡茶,用藏了五年的梅花雪水为宝钗、黛玉泡茶。(2分)
宝玉天性纯良,关爱万物,平等待人,虽是俗世中人,却能做到世法平等。(1分)让妙玉把杯子给刘姥姥,并嘱咐小丫头带杯子给刘姥姥;让小幺儿帮妙玉洗地。(2分)(意思对即可) 解析 首先这一题要分两条线作答,一是妙玉,一是宝玉。妙玉身上体现出的是“不能世法平等”,主要体现在茶具使用上对刘姥姥与宝玉的不同态度,泡茶的雨水上对贾母和宝钗、黛玉的不同做法。宝玉身上体现的是“世法平等”,表现在把杯子送给刘姥姥,让下人帮妙玉洗地。
新课标福建省2024年高考语文一轮复习第3练语言文字运用名句名篇默写文学类文本阅读2017112416
