科目：地理
年级：八
2.3《世界的地形》复习学案
班级
姓名
组别
等级
【复习目标】
1. 理解海拔和相对高度的概念，并能据图分辨。 2. 学会判别五种基本的陆地地形。 3. 熟练判读等高线地形图。
4. 知道家乡的地形类型并关注其对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情。
【重点难点】
1. 五种陆地地形的基本特点 2. 等高线地形图的判读
【复习过程】
绿色生态，自主复习
一 回忆再现（要求：结合下列知识点，自主复习教材 P33—P39 内容，相信自己是最棒的！） （一）陆地地形
1. 海拔与相对高度的定义，请举例辨别。 2. 陆地地形的划分
（1）人们通常把陆地地形分为 、 、 、 和 五种基本类型。 (2) 比较五种地形类型的特点 地形类型 不同点 相同点 平原 高原 山地 丘陵 3. 世界上的主要两大山脉带 盆地 北美洲的 山脉 一是 山脉带 南美洲的 山脉 （太平洋东岸） 组成的 山系世界主要山脉带 二是 山脉带 亚洲的 山脉 欧洲的 非洲的 山脉 4. 世界地形之最：读教材 P35“世界陆地地形之最”及“世界地形图”，说出下列“世界之最” 的名称及其所在的大洲或大洋，并在图中准确位置填出各地形区的数字代号。
山脉 应当细心地观察,为的是理解；应当努力地理解,为的是行动 ~ 1 ~
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年级：八
①最高的山脉 、 ②最高的山峰 、 ③最长的山脉 、 ④最大的平原 、 ⑤最大的高原 、 ⑥最高的高原 、 ⑦最大的盆地 、 ⑧最深的海沟 、 （二）海底地形
1. 海底地形主要分为 、 、 、 、 五种。 2. 能在图中识别五种海底地形并了解各地形的特点。 （三）学看地形图
1. 在等高线地形图中，一般包括山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位类型，请在结合教材P39 图2-49、 图 2-50 分辨出等高线地形图中山地各地形部位，并概括山地各地形部位的识别方法。 2. 在等高线地形图上所标注的数字为 (海拔、相对高度)。 3. 在等高线地形图上，等高线越密集表示坡度越 ，等高线越稀疏表示坡度 。 4. 在分层设色地形图上，海洋用 色表示，颜色越深，则表示海洋深度越 ，在陆地上，颜色越深的地方，地势就越 ，高山上的积雪、冰川用 表示。 二 自学困惑
你在复习过程中发现了哪些你存在疑惑的问题呢？请写在下面我们一起来解决吧。
三 复 习 自 测1．下列地形不属于陆地基本地形
B、平原 C、悬崖 类型的是（ ） A、山地
D、高原2．下列山脉分布在亚洲的是（ ）
A、落基山脉 B、安第斯山脉 C、喜马拉雅山脉 D、阿尔卑斯山脉3．在等高线地形图上（ ）
A、等高线稀疏的地方，坡度较和缓 B、在等高线密集的地方，坡度较和缓 C、等高线向低处凸出的地方是山谷 D、等高线向高处凸出的是山脊4．下列说法正确的是（ ）
A、世界上最大的高原是青藏高原 B、世界
上最 长的山 脉是 喜马拉 雅山 脉 C、 世界上 最大 的平原
D、世界上最高的高原是亚 马孙平原
是巴西高原
5. 空间想象此山体素描图相匹配的等高线地形图与下列哪个相
符？并说明理由。
应当细心地观察,为的是理解；应当努力地理解,为的是行动
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科目：地理
年级：八
A
B
C D
绿色互动，引导探知
四 合作探究 （要求： 小组合作，积极发散思维，对问题进行探究， 整合最优答案。） 探究一 等高线应用
B 点所处的地形部位名称是 （1） 图中
_．
C、D 两虚线处可能发育成小河（2）
流的是 ，理由是 ． （3） 图中主干河流的流向是 F 三地最有可能形成 ，D、E、
瀑布的是 ． （4） 计划将小河水引到③处，①→ ③和②→③线路中最合适的是 ， 请用所学知识解释其原因
．
（5） 图中陡崖的相对高度是 探究二 地形的影响
1. 读图，结合所学知识回答下列问题．
（1） 甲图中，A、B 两省所在的地形区是
.
．
．该自治州植物种类繁多，被称为
（2） 读乙图可知，西双版纳的经济支柱产业是 “植物王国”，其成因是 ．
2. 了解潍坊环境，建设美丽家园。阅读下列材料，回答问题。 材料一 潍坊市最热月 7 月平均气温
25.6℃，最冷月 1 月平均气温为-3.4℃。 1032 米。最高的沂山玉皇顶海拔 潍坊市
资源丰富,2014 年安丘辉渠梯田被农业 选为“中国美丽田园”。 材料二 如图是潍坊市人口分布图
为 地势 旅游 部评
应当细心地观察,为的是理解；应当努力地理解,为的是行动
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河沿岸和B
河沿岸地区,人口稠密的原因是 。北部滨海地区人口稀疏的原因是 ，南部低山丘陵地区人口稀疏的原因是 。
（2） 安丘辉渠发展梯田农业的地形条件
是 ， 梯田上种植是 。
的油料作物主要
（3） 潍坊市地势最高的沂山玉皇顶只有冬季有积雪，假设玉皇顶终年积雪，它的海拔高度至少应“长高” 米（取整数）。
（1） 图中A
达标检测 直ft中考
（要求： 认真规范、独立完成习题，注意知识与方法的灵活应用。）
今年“五一”小长假期间，小华跟随户外旅游团攀登了向阳峰。结合材料，回答下列问题。 材料一 向阳峰及周边地区示意图
应当细心地观察,为的是理解；应当努力地理解,为的是行动
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材料二 该区域多年月平均气温和月降水量资料
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 （1）概括说明该区域的地形、地势特点：。 1 17 22 0 1 2 气温该（区℃）2）（域主4要植被6类型是25 28. 28 2 __。51 1 60 43 3 20 6降水 13 16 12 A （ ）结合材料，分析3。 23 河流的水文特征。9 76 9 189078 1 25℃，推断此时C地（4） 小华到达B 地时测得气温为 气温为 （仅考虑地形的影响）。 7 5 0 （ mm ） 6 6 （5） 傍晚，小华登上了向阳峰，看到阵阵炊烟从甲城镇飘向自己所在的3位置，5当时的风向是 风。
D 处。请你帮助分析在这里修建水库的利与弊。 （6） 当地拟修建一座水库，坝址选在 利： ；弊： 。
凝聚思维—— 自我反思
通过本节的复习，你收获了什么？（可以是有关知识的学习，方法的总结）。你认为本节课所学的知识中，哪些是在你检测训练中容易出错的？请你总结在下面
1. 我的收获:
2. 我的困惑：
拓展提升
你认为山区在发展当地经济过程中，应该注意哪些问题呢？请你课下搜集资料，写出你的观点，下节课我们再交流。
应当细心地观察,为的是理解；应当努力地理解,为的是行动
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初中地理《世界的地形(1)》优质教案、教学设计
