浙教版七年级科学册第三章运动和力识点汇总
下知
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第一节、机械运动
1、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。
2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）
3、机械运动：物理学里把物体空间位置变化叫做机械运动。 4、
5、比较物体运动快慢的方法：
⑴在相同的时间内比较通过的路程 ⑵在相同的路程内比较通过的时间
6、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。它是描述物体运动的快慢的物理量。
计算公式： 变形公式：
7、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。常用单位：千米/时，符号：km/h，读作千米每时。 换算： 1米/秒=3.6千米/时， 1千米/时= 1/3.6 米/秒
注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）
⑤常识：人步行速度：1.3米/秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3×108米/秒
第二节、力的存在
8、力的概念：力是物体对物体的作用。
9、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力，如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌）
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10、力的作用效果：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运
动状态是否改变一般指：物体的运动快慢/速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动状态改变）。
11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不
同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁 12、力的单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号N表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N 13、力的测量：测力计，常用测力计为弹簧测力计
14、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大，
弹簧伸长越长）
使用方法：“看”：使用前注意量程、分度值、指针是否指零；“调”：指针调
零；“读”：读数=挂钩受力。
注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
15、弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质 弹力：物体发生弹性形变而产生的力。
16、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
17、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表
示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。 18、作图步骤：①线段长度与力的大小成正比。②力的作用点画在受力物体的几何中
心，③箭头画在线段的末端。 ④箭头旁边标上力的大小（一般的力用F，重力用G，摩擦力用f）。 注：①检查作图时按作图步骤检查一遍；②若只告诉质量，必须把质量化成重力再作图，必须写出转化过程，质量不能作图。 第三节、重力
19、重力：物体由于地球吸引而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重
力）。地面和地面上的一切物体都要受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 20、重力的方向：竖直向下（不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向
各个方向运动或静止时，它的方向总是竖直向下）应用：重垂线、水平器。 21、重力的作用点：重心（重力在物体上的作用点叫做重心）
重心的确定：质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心。
注：①重心不一定在物体上，如圆环的重心。②重心位置不随物体放置方式及运动速度
的变化而变化
22、重力公式（重力和质量成正比）：G=mg m=G/g g=G/m ①m表示物质的质量（单位：千克），G表示重力（单位：牛）
②g=9.8牛/千克，含义:在地球表面或附近某处每千克物体所受的重力为9.8 牛 ③如果没有说明，则一般默认用g=9.8牛/千克计算。若有注明则用g=10牛/千克
计算
23、重力大小的影响因素：①跟纬度有关，维度越高，重力越大；②跟高度有关，高度越高，重力越小；③跟星球有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一（到月球上的物体，质量不变，重力变小）
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24、 假设没有重力：不能倒水，物体滞留空中，人一跳能离开地球，不能测重力，但
能用弹簧测力计测拉力 25、 质量与重力的比较 第四
质量 重力 概念 物体所含物质的多少 物体由于地球的吸引而受到的力 单位 千克（Kg） 牛（N） 性质 是物体本身的属性 地球施加给物体的力 区测量工具 天平 弹簧测力计 别只有大小，没有方有大小（G=mg），方向总是竖直向方向 向。 下。 变化 与位置无关 与位置有关 ①质量为1千克的物质,重为9.8牛 ②重量与质量的关系联系 式是G=mg 节、牛顿第一定律
26、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验和科学推理的基础上得出）一切物体在没有受到任何外力作用的时候，总保持匀速直线运动或静止状态。
27、力和运动的关系：力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
28、惯性：任何物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质.
推理实验
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第五节、二力平衡的条件
30、二力平衡的定义：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就互相平衡。 31、二力平衡的条件：①两力大小相等，②两个力方向相反，③作用在同一直线上，④作用在同一物体上。 在下图中，A：不作用在一条直线上；B：受平衡力；C：作用力大小不同；D：没有作用在同一受力物体上 判定两个力是否平衡，既可以用二力平衡的定义，也可以用二力平衡的条件。 32、一对平衡力和一对相互作用力的比较和区分
共同点 不 同 点 一对平衡力 一对相互作用力 ①大小相等 ②方向相反 ③作用在同一条直线上。 两个力作用在同一个物体上 两个力分别作用在两个物体上 两个力不一定同时产生，同时消失 两个力同时产生，同时消失 两个力的性质不一定相同 两个力的性质相同 两个力作用的效果是物体运动状态两个力分别产生各自的效果 不变
注：①判断一对平衡力的方法：同一受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作用在一条直线上
②判断一对相互作用力的方法：两个受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作用在一条直线上
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浙教版七年级科学下册第三章运动和力知识点汇总教学提纲
