青年教师展示课
小班歌唱《我爱我的小动物》
设计思路：
歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。 活动目标：
学习×××|×××|×× ××|×-||节奏来模仿小动物的叫声。 2、尝试创编歌词及模仿小动物的动作。 3、情绪愉快地参加音乐活动。 活动重点：
熟悉歌曲内容，能大胆演唱。 活动难点：
掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。
活动准备：
PPT课件、音乐、图谱、礼物盒子 活动过程： 一、故事情境引入
——宝贝们你们喜欢小动物吗，今天动物王国里要举行歌唱比赛，来了好多的小动物，它们都想把好听的歌声唱给我们听，让我们来选出唱歌最棒的小动物，那我们来听听，都有谁来啦？ 二、听声音认识小动物，理解歌词内容
1、教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。并引导幼儿用动作模仿小动物。 ——猜猜这是谁的声音？你会学它的动作吗？ ——你最喜欢哪一只小动物呢？
2、教师清唱歌曲（一次），幼儿倾听了解歌词
——小动物们要唱歌啦，小朋友们仔细听听，它们在唱什么？ 3、出示图谱，通过提问理解歌词，
——你听到谁在唱歌？它唱了什么？（依次贴出动物） 三|、引导幼儿跟老师看图谱学唱歌曲
——到底哪一只小动物唱歌最好听呢？我们一起来听听。
1、教师再次清唱（二次），幼儿跟老师一起做动作听歌曲。 ——你觉得谁唱歌最好听？你能学学它是怎么唱的？ 2、师幼对唱游戏 （第三次）
——每一只小动物唱歌都很好听，它们想邀请小朋友们一起来学它们唱歌，看你们的声音好听，还是小动物的声音好听。 3、引导幼儿一边动作一边起学唱歌曲（四次）
——小动物们好喜欢你们的歌声，它们要邀请你们去做客哦，你们想去吗？（起立）让我们出发吧！ 四、创编歌词及动作（唱三遍）
——森林里还有很多小动物也会唱歌，它们也想来参加比赛，你猜猜还有谁会来唱歌？（小狗、青蛙.....）唱一遍换一种动物
五、叠加游戏传礼物，激发幼儿的兴趣（2-3次）
——今天小动物们还为大家准备了一份礼物哦，等一下我们们的礼物盒子传到谁的手上，谁就可以取出我们的礼物。 六、活动结束
——让我们一起来分享小动物带来的礼物吧!
小班歌唱《我爱我的小动物》
