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浅析综合实践活动的价值反思与实践重构
作者：陶向东
来源：《教育界·上旬》2017年第12期
【摘要】综合实践基地办学的宗旨就是让学生在实践中通过各种活动的参与，不断提升自身的综合素质，让学生在综合实践活动中不断地成长与发展。综合实践基地在开展实践活动过程中必须要发挥辅助性、整合性以及创新的价值，这样才可以让学生不断提升自身的素质和能力。文章主要对综合实践活动的价值以及重构进行了简单的探究分析。 【关键词】综合实践活动；价值反思；实践重构
综合实践活动作为课程系统的重要构成与补充内容，可以有效提升学生的综合素质，让学生不断强化自身的实践操作、理解、探究、分析等素质能力，让学生在实践活动的开展中培养自身的集体意识、团队精神。综合实践基地必须要明确综合实践活动的重要价值，基于学生的实际状况以及既定目标，合理地开展各种实践活动，对学生进行科学合理的评价，这样才可以充分凸显综合实践活动的质量与效果。 一、综合实践活动的价值反思 （一）辅助性价值
综合实践活动在实践中可以整合各个学科的内容，通过提炼概括，利用不同知识之间的逻辑系统进行构建，充分彰显知识的系统性以及逻辑性，让学生通过参与实践活动，不断加强对各种课程内容的深入学习。 （二）整合性价值
综合实践活动在实践中可以把一些传统课程系统分散的知识进行整合，构成一个有机的整体，进而让学生深入理解以及掌握，进行组织编排，与学生的整体特征以及综合特点相结合，通过不同模式、层次的课程开展，将不同学科领域中的内容以及问题进行整合，进而让学生在活动的参与中形成独特的视野以及思维方式，为学生的成长与发展奠定基础。 （三）创新性价值
综合实践活动可以对学校课程系统进行拓展，促使学生全面、综合地发展，让学生在实践中不断培养自身的探究以及创新意识，进而增强学生的社会责任感，让学生在各种社区服务、劳动技能教育以及不同形式的课外活动开展中，不断地创新发展。 二、综合实践活动的实践重构
浅析综合实践活动的价值反思与实践重构
