2024年幼儿园第二学期园务工作总结范文
本学期，思南路幼儿园围绕 保教工作科学化，保教质量常态化 ，在推进 思优 教育，落实办园现代化的任务中，取得了显著的成效：思南路幼儿园创意研究合作组荣获上海市 五一劳动奖章 的称号;郭宗莉园长荣获上海市 三八 红旗手称号;蔡志刚老师荣获卢湾区新长征突击手称号;孙宇清老师设计的托班活动 欢乐的毛毛虫 获卢湾区优秀奖学活动设计奖，并向全区展现;齐悦、吴昊老师进入卢湾区第二届 百花奖 决赛;同时，幼儿园作为卢湾区学前教育的亮点，同意了市级督导部门对卢湾区教育现代化的督看，受到专家的一致好评;幼儿园还先后接待新疆阿克苏地区学前教育同仁4批16人的跟班学习，把先进的 思优 教育理念、教育行为向外省市辐射。
一、建设 职工职业道德示范基地 ，夯实 思优 文化 去年底思南路幼儿园被评为卢湾区首个 职工职业道德示范基地 ，幼儿园党、政、工、团以建设 基地 为契机，通过不同的方式，深化师德教育，进一步夯实 思优 文化。 设立网络知心窗口，凸现 知心老师 魅力 团支部号召团员开设 知心老师 窗口，团员们凭借娴熟的网络技术，共设立二十多个知心窗口，公布保教信息2万多条，解决家长问题200多项，通过知心窗口点击数的统计，5位团员被评为 知心老师 ，展现了团员教师满足家长需要的网上沟通魅力。
1、沟通信息，提供多途径解忧方法 在网上与家长沟通小孩的情形，关心家长解决保教中的问题是团员们每天 功课 。他们不惜牺牲自己的业余时刻，全身心投入到这项工作中，他们通过不同途径，有的采纳msn谈天技术，有的采纳博客互动技术，的采纳家校互动及校
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友录网站进行家园沟通。在沟通中 知心老师 关心家长解决有关幼儿适应养成方面的问题，解决提高幼儿语言表达能力方面等等问题。
2、设立窗口，提供各种保教信息 除此之外在 知心老师 窗口，团员教师还会针对班级近期开展的活动，为家长提供最新的教育、服务信息，如 我长大了 活动家长配合的要点，从小孩离开家长一夜的心理辅导，到细节化的物质预备，表达了 知心老师 的精心设计与指导，再如，h1n1流感发生后， 知心老师 以规范洗手的图示、要点指导家长，表达了 知心老师 对小孩的关爱。 出现 思优 聪慧，凸现师德品牌 工会在 三八 妇女节来临之际，组织教师开展 人人参与创意公布，个个奉献实践精品 的教师制造分享活动，共收集教玩具创意58项，通过教工投票，专家评议，其中20项实践精品获奖。
1、符合幼儿年龄特点的外形构思 教师们在实践中摸索出小孩们喜爱立体的，有味的，生活中常见的物体和卡通动漫形象，因此在设计教玩具的过程中就以这为原则，开发其特点，巧妙构思，吸引小孩。如一只纸盒做的青蛙，他的大嘴里却藏着小孩做手工需要用的即时贴;硬盒子做的一幢房子，打开后，却是一个家的格局，小孩能够通过抽拉的方式在盒子房中找到客厅、厨房、卧房，认识各种居家用品;变形金刚的手臂、盔甲被教师设计成能够不断翻阅、改编的样式，成为小孩们学习反义词的玩具等等，这些专门的外形构思，引发小孩主动学习的爱好。
2、展现教师精到制作的技术 思幼教师制作的教玩具确实是和其他幼儿园的教师不一样，这不仅在他专门的构思，还在于他们有精到的制作技术，不管使用什么材料他们都能做到线直、形正、边光、牢固、色彩搭配和谐，可不能因制作的不到位而阻碍小孩的学习。
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3、凸现多层次、递进式的教育价值 教师们设计的教玩具能满足不同进展水平小孩的学习需求，玩法多层次，不断递进，让每一个小孩都情愿玩，都想玩。如小班 乌鸦喝水 的教玩具，第一是满足幼儿填塞、视觉追踪、反复动作操作的需要，其次提升到边操作塞小石子的动作，边进行计数，最后让小孩获得容积大小与石子多少关系的体会;再如托班情境性玩具 停车场 ，第一让小孩按照预设的方法拿起小汽车，在凸槽中来回开汽车，满足小孩开车动作的需要，其次，引导小孩区别汽车标示，查找正确的停车位，关心小孩积存对应的体会等等，在 思优 的氛围中，教师们的创意不断出现聪慧的火花。 教师的创意实践，带动了后勤、保育，他们开展了 心中有小孩，开发金点子 精心保育活动，围绕保育、营养，共收集了多少金点子，并把保育助教金点子、服务幼儿金点子、清洁工作金点子，专门情形金点子，营养烹饪金点子、厨房清洁金点子汇编成册。
1、形成台上与台下有效互动的氛围 在精心保育活动中，我们通过电子屏幕播放日常工作中遇到的保育、营养问题，各班组成员轮番上台提出解决问题的 金点子 ，每次台上主讲人与台下听众都能积极互动，激发了优质保育的聪慧。如为确保肉类食品的细嫩，大伙儿出了7个金点子有淀粉法、啤酒法、食油法、盐水法等;再如去除瓷砖污迹的好方法，大伙儿推出了4种，专门是用卫生纸或餐巾纸 敷面馍 的方法，打开了保育员清洁工作的思路。
2、表达 二线 与 一线 工作的同等价值 通过精心保育活动，在关心保育员、营养员解决日常保育、清洁、营养、烹饪问题的同时，使幼儿园 二线 工作人员也融入 思幼 的氛围中，表达了互相学习、互相探讨、互相交流，精益求精的工作责任感，同时提升了 二线 工
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