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中央广播电视大学 - 第一学期”开放本科”期末考试 教育心理学 试题
一、 选择题( 每小题3分, 共18分, 每题中至少有一个正确答案, 多选或少选均不给分)
1．教育心理学的研究对象是( )。
A.学生的学习心理 B．人的心理活动规律 C．学与教的心理规律 D．人与动物的心理现象
2．-个学生面对问题时不易受周围因素的影响和干扰, 倾向于对事物的独立判断。由此能够看出这个学生属于( )。 A.场依存型 B．抽象型 C．沉思型 D．场独立型
3．布鲁纳认为每一知识的学习都要经过( )几个过程。 A.获得 B．认知 C转化 D．评价
4．根据学习策略的涵盖成分, 可将学习策略分为( )。 A．资源管理策略 B．认知策略
C．自我监控策略 D．自学策略
5．程序教学能够按程序教材的编排方法分为( )。
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A.阶梯式程序 B．直线式程序C．螺旋式程序 D．分支式程序
6．陈述性知识一般以( )方式来表征。 A.命题 B．产生式C．命题网络 D．概念 二、 名词解释( 每个4分, 共16分) 1．自我调节学习 2．学习迁移 3．功能固着 4．习得性无力感
三、 简答题( 从以下4个小题中任选3个小题完成, 每小题8分, 共24分)
1．在指导学生掌握原理的过程中, 言语指导有哪些作用? 2．加里培林认为智力技能形成可分哪几个阶段?
3．皮亚杰和柯尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用? 4．简述能力倾向与教学的相互作用给教育的启示。 四、 案例分析题( 12分)
某中学的王老师, 她担任高中的历史课程的教学任务, 在教学过程中, 她爱岗敬业、 知识渊博、 幽默风趣、 和蔼可亲, 而
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且能够理解尊重学生, 深受同学们的喜爱, 为此, 同学们都非常喜爱上历史课, 并引发许多同学对历史知识学习的广泛兴趣和求知欲, 王老师的言行举止还常常成为同学们的模仿对象。而担任数学课程教学的张老师则为人不苟言笑, 有时还有些粗暴, 过于严厉, 加上教学方法又刻板单一, 同学们对张老师都较为反感, 因此也不喜欢上张老师的数学课。
请结合教育心理学的有关教师心理和社会学习理论的知识对以上案例加以分析并谈谈自己对这个问题的看法。 五、 论述题( 每小题15分, 共30分) 1．试举例说明影响儿童心理发展的因素。
2．试述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。
试卷代号: 1154
中央广播电视大学 - 第一学期”开放本科”期末考试 教育心理学 试题答案及评分标准 ( 供参考)
1月一、 选择题( 每小题3分, 共18分, 每题中至少有一个正确答案, 多选或少选均不给分) 1.C 2.D 3. ACD
电大本科汉语言文学教育心理学试题及答案材料
