二十三 劝学
一、基础知识
1.下面加点字的字形、注音全都正确的一项是( A )
A. 輮(róu)以为轮 金就砺(lì)则利 知(zhì)明而行无过矣 ...B.虽有槁暴(bào) 须臾(yú) 驽(nú)马 ....C.善假(jiǎ)于物 跬(kuǐ)步 ..
金石可镂(lóu) .
D.歧(qì)而望 骐骥(jì) 爪(zhǎo)牙 ...解析:
B.虽有槁暴(bào)——虽有槁暴(pù) ..C.金石可镂(lóu)——金石可镂(lòu) ..D.跂(qì)而望——跂(qǐ)而望 ..2.下面句子中没有通假字的一项是( C ) A.则知明而行无过矣 B.君子生非异也 C.君子博学而日参省乎已 D.虽有稿暴,不复挺者 解析: A.知:通“智” B.生:通“性” D.有:通“又”
3.下列的句子中,诵读节奏划分不正确的一项是( B )。 A.吾尝/终日/而思矣,不如/须臾/之所学也 B.蚓无/爪牙/之利,筋骨/之强 C.登高/而招,臂非/加长也 D.积土/成山,风雨/兴焉
解析:B.蚓/无爪牙/之利,筋骨/之强 4.下列叙述不符合文意的一项是( B )。
A.课文第3段文字,作者从学习的方法和态度的角度来“劝学\,阐明学习要逐步积累,坚持不懈和专心致志的道理。
B.人们掌握知识、培养品德的过程,是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C.以雕刻朽木与金石作比,说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。
D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁\对比论证,意在说明学习必须专心致志,用心专一。
解析:B.人们掌握知识的过程,是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
5.荀子是著名的 、 , 代表人物之一,时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国 的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令。
答案:思想家、文学家、儒家,稷下学宫 6.《劝学)选自 ,全书共 篇。 答案:《荀子》;三十三
二、阅读理解
(一)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(节选自《论语》)
(二) 李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说(yue)曰:“凡师之所言,吾悉能志(记)之,是不亦善学乎?”李生说(shui)之曰:“孔子云“学而不思则罔”,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学
者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。……学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,年事蹉跎(光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
7.解释下列句中加点实词的含义。 (1)不亦说乎? (2)李生说之曰 ..(3)学而不厌 (4)王生益愠 ..
答案:(1)yuè,高兴 (2)shuì,劝说 (3)满足 (4)yùn,恼怒 8.下列句中加点的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是( B )。
A.学而时习之 B.学者之大忌 ..C.择善而从之 D.是以谓之‘文’也 ..答案:B项,助词,的;其余三项都是代词。 9.下列句子的朗读停顿正确的一项是( C ). A.学而/不思则罔 B.可以为师/矣 C.盖/学贵善思 D.请铭之坐/右 答案:A.学/而不思则罔 B.可以/为师矣
D.请/铭之坐右(我把你的话当作座右铭) 10.用现代汉语翻译下面的句子: (1)学而不思则罔,思而不学则殆。
答案:如果只学习而不思考就会使人迷惑,如果只思考而不学习就会使人倦怠。
(2)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
答案:善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情,选择别人的长处来学习,希望懂得好的真理。
11.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”? (用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?
答案:善学者学贵善思;不耻下问,择善而从
三、说写表达训练
12.试用自己的语言叙述本文,并总结下从本文中可以学到哪些学习方法。
中职语文基础模块(上):23.《劝学》自我检测及答案解析
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