二十三 劝学
一、基础知识
1.下面加点字的字形、注音全都正确的一项是（ A ）
A. 輮(róu)以为轮 金就砺(lì)则利 知(zhì)明而行无过矣 ．．．B.虽有槁暴(bào) 须臾(yú) 驽(nú)马 ．．．．C.善假(jiǎ)于物 跬(kuǐ)步 ．．
金石可镂(lóu) ．
D.歧(qì)而望 骐骥(jì) 爪(zhǎo)牙 ．．．解析：
B.虽有槁暴(bào)——虽有槁暴(pù) ．．C.金石可镂(lóu)——金石可镂(lòu) ．．D.跂(qì)而望——跂(qǐ)而望 ．．2.下面句子中没有通假字的一项是（ C ） A.则知明而行无过矣 B.君子生非异也 C.君子博学而日参省乎已 D.虽有稿暴，不复挺者 解析： A.知：通“智” B.生：通“性” D.有：通“又”
3.下列的句子中,诵读节奏划分不正确的一项是( B )。 A.吾尝/终日/而思矣,不如/须臾/之所学也 B.蚓无/爪牙/之利，筋骨/之强 C.登高/而招，臂非/加长也 D.积土/成山，风雨/兴焉
解析：B.蚓/无爪牙/之利，筋骨/之强 4.下列叙述不符合文意的一项是( B )。
A.课文第3段文字,作者从学习的方法和态度的角度来“劝学\，阐明学习要逐步积累,坚持不懈和专心致志的道理。
B.人们掌握知识、培养品德的过程,是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
C.以雕刻朽木与金石作比，说明“朽木不折”与“金石可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。
D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁\对比论证，意在说明学习必须专心致志,用心专一。
解析：B.人们掌握知识的过程,是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。
5.荀子是著名的 、 ， 代表人物之一，时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国 的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令。
答案：思想家、文学家、儒家，稷下学宫 6.《劝学)选自 ,全书共 篇。 答案：《荀子》；三十三
二、阅读理解
（一）
子曰:“学而时习之，不亦说乎?” 子曰:“温故而知新，可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”
子曰:“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
(节选自《论语》)
（二） 李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎?”王生不说（yue）曰:“凡师之所言，吾悉能志(记)之，是不亦善学乎?”李生说（shui）之曰:“孔子云“学而不思则罔”，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学
者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，年事蹉跎(光阴消逝)，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
7.解释下列句中加点实词的含义。 (1)不亦说乎? (2)李生说之曰 ．．(3)学而不厌 (4)王生益愠 ．．
答案：（1)yuè，高兴 (2)shuì，劝说 (3)满足 (4)yùn，恼怒 8.下列句中加点的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是( B )。
A.学而时习之 B.学者之大忌 ．．C.择善而从之 D.是以谓之‘文’也 ．．答案：B项，助词，的；其余三项都是代词。 9.下列句子的朗读停顿正确的一项是( C ). A.学而/不思则罔 B.可以为师/矣 C.盖/学贵善思 D.请铭之坐/右 答案：A.学/而不思则罔 B.可以/为师矣
D.请/铭之坐右（我把你的话当作座右铭） 10.用现代汉语翻译下面的句子: (1)学而不思则罔，思而不学则殆。
答案：如果只学习而不思考就会使人迷惑，如果只思考而不学习就会使人倦怠。
(2)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
答案：善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的长处来学习，希望懂得好的真理。
11.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”? (用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?
答案：善学者学贵善思；不耻下问，择善而从
三、说写表达训练
12.试用自己的语言叙述本文,并总结下从本文中可以学到哪些学习方法。
中职语文基础模块(上)：23.《劝学》自我检测及答案解析
