第一单元：小伙伴 好同学
课题二：快乐的集体舞
教学内容：
艺术课本第4—5页的内容。 教学目标：
1、通过舞蹈、美工、制作等活动，让学生感受友情，体会在集体中创作、表演的快乐。
2、学习用剪贴画的方法进行简单的艺术造型，在活动中体会创造与交流的乐趣。 教学具准备：
多媒体课件、废旧信封、剪刀、彩纸等。 教学过程： 一、导入。
1、导语：我们今天用画笔、剪刀创作一份集体舞的作品，感受自我、关注 他人，享受集体活动的快乐，体验与同学合作的乐趣。 2、师揭示课题。 二、探究新知
1、欣赏丰富多彩的儿童集体舞。
师出示课件：表现儿童集体舞的场面，让儿童感受画面，体会欢快的情绪。 2、感受一起跳舞的乐趣。 同桌之间站起来试一试。
3、读一读：课本第5页上的歌曲《小拉锁的歌》。
你在左，他在右，我在中间坐。你伸手，他伸手，我们是朋友。 4、欣赏：用身边的材料制作的“舞蹈人”，感受他们的节奏、韵 律。
5、画下自己喜欢的“舞蹈人”。 三、学生练习
学生单独练习，教师个别辅导。
1、起稿。先画好画框，再用铅笔画出画面。注意手脚的舞蹈动作、脸部的表情。
2、涂上自己喜欢的颜色。 四、教师小结
第二单元：可爱的春天
课题一：春天在哪里
教学内容：
艺术课本第8—11页的内容。 教学目标：
1、通过绘画、游戏等活动，展现出春天大自然的一片生机，引发孩子们对春天的喜爱，同时提高学生的感知力、想象力、表现力，并获得一些基本的美术知识。
2、让学生用绘画的方式表达对春天、对大自然的热爱，初步培养学生的创作新意识与合作意识。 教学重、难点：
让学生用自己喜欢的艺术形式表现对春天的热爱。 教学具准备：
多媒体课件、彩笔和画纸等。 教学过程： 一、导入新知
1、导语：春天来了，花儿开了，草儿绿了，春姑娘的朋友小燕子也从南方飞回来了，你见过小燕子吗？请你说说它的样子。 2、师揭示课题。 二、欣赏与交流
1、学生欣赏课本第8页“迎春花”图片。 2、学生欣赏课本第8页“冰雪融化”图片。
师：冬天过去了，请同学们观察大自然的变化，说一说家乡春天的景象。 （1） 山林变得青翠了。 （2） 花儿开了，草儿绿了。 （3） 燕子、黄鹂飞回来了。 （4） 冰雪消融了，小河流水了。 3、教师小结
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